语文应试秘籍7.doc

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1、高考语文应试高分秘籍2015年高考语文试题与2014年基本保持一致，试卷结构已定型，考查内容基本明晰，试题难度一般适中（难度系数在0、60左右）。经过一轮课本复习和二轮专题复习，同学们的知识体系框架已基本形成，知识运用能力也有很大提高。四五月冲刺阶段是语文学科抢分阶段和增分阶段。语文复习备考一定要抓住关键期，进行高效备考。具体说，就是要回归课本，注重基础，归纳总结，提升能力，规范答题，强化得分意识，落实“狠抓积累、稳中求胜、高效冲刺”的备考策略。1、字音字形（1）读背积累回归课本＋专题资料（特殊读音）课本为主，必修必考，选修重点化整为零（记少不记多、记生不记熟、记正不记误、

2、记常不记偏）（2）方法指导A排除法B择优法C第一感觉法2、词语成语（1）读背积累回归课本＋专题资料（词义、成语、熟语意思）化整为零（记少不记多、记生不记熟、记正不记误、记常不记偏）（2）方法指导A排除法B择优法C第一感觉法明晰误类（不合语境、褒贬误用、张冠李戴、谦敬错位等等）3、病句辨析（1）六类病因语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑（2）方法：A主干枝叶梳理法（突破口：找动词）B逻辑分析判断法（弄清句意间关系）C特殊词语标志法（连词、介词、数量词、否定词、两面词、关联词等）4、文学常识（1）背诵（课本、名著导读、重点6篇）（2）熟悉相关内容5

3、、科技文阅读（三道选择题）（1）冷静沉着，仔细认真（心态）（2）整体阅读，读懂大意（耐心）（３）明晰语区，巧避陷阱（答非所问、以偏概全、强加因果、已然未然、张冠李戴等等）（４）审清题干（题干与题肢对应）。（５）语区对应（题肢与文章对应，理解性的对应）6、文言文阅读（三选一译一断句）……（倒着做！）（1）整体阅读，把握大意（选择题第11题帮助理解）（2）文意概括题第11题：注重细节（3）信息筛选题第10题：排除法（直接（本人言行）间接（他人言行））（4）实词题第9题：词性推断法、带入验证法、联系课本等（5）翻译第12题……（先口译再书写！）A先直译后意译B增删换调留C联系上下

4、文，检验大意。（6）断句……（不许多不许少，就6处！）A联系前后文，读懂大意B方法把握7、诗歌鉴赏（1）读懂诗歌大意（前几句（上片）写景（意象的独特含义）后几句（下片）抒情（议论句抒情句））（2）积累专业术语（修辞手法、表达方式、表现手法、结构手法）（3）怎问怎答，把握答题步骤（手法＋结合诗句分析＋表达情感）8、默写记诵……（先草稿后誊正！）（8选5）（1）审题（2）打草稿（直接在试卷上写）（3）认真誊写（最有把握的5句）(4)复习时齐背篇目，点出易考句子和易错字词9、现代文（小说、散文、人物传记）阅读（一双选二简答一探究）阅读文本：（1）整体把握，理清思路（选择题帮助理解

5、）（2）读懂大意，深挖主题（3）把握答题术语，理清文本类型（小说或散文）散文：形散神不散小说：人物、情节、环境、主题人物传记：人物事迹、精神品格答题指导：　（4）怎问怎答，把握答题步骤（联系上下文，用文中词句作答）　（5）含义（效果）题：手法＋内容分析＋表达感情　　（6）作用题：结构方面＋内容方面（7）人物形象：性格＋分析（言行心理上去分析）（8）语言特点：特点＋分析（整体风格、修辞手法、句式特点）（9）探究题：观点＋结合文章分析＋结合自己（实际）分析（10）双选题：可以单选，有十足把握才双选10、语用题（1）审题，弄清要求（隐含信息和要求）（2）复习各类题型（以不变应万变

6、）（扩展压缩、句式、仿写修辞、简明连贯、图表）（3）怎问怎答：观点＋分析理由11、作文（1）形成自己的写作模式（保本模式：三段并列式）。（2）文体要清晰（议论文或者记叙文），作文结构要清晰。（3）作文内容材料要充实，记诵作文材料（鲜活、当代社会的材料）。（4）要立一个较高的“意”即主旨即你要表达的观点（不能就事论事，由物到人，提高到精神层面品格层面）。（5）审题要抓准关键词句，不要深究材料内涵（一想含义就偏题）（6）文章处处要点题（题目、主旨关键字词）。（7）将一切作文都转化为命题作文再写。（学会拟题）（8）学会开头、结尾的写法。（9）不要一逗到底，句号要划小圈圈。高考作文

7、技巧——巧记五个数字，智取半壁江山所谓“一”:包括“一个好标题”“一个好中心”“一个好开头”“一个好结尾”和“一手好字”。（一）一个好标题常言道，题好一半文。题目是文章的眉目．题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的题目，往往给人以爽心之乐．给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题．往往是内容的高度概括．它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。而修辞法则是