2019秋人教版美术五上第13课《太空新居》word教案

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1、2019秋人教版美术五上第13课《太空新居》word教案教学目标：情感——体验手工制作的乐趣，激发学生的学习兴趣。认知——了解不同材质的特性，并能通过夸张的想象表现建筑的结构造型。操作——运用剪、贴、组合等技巧制作一座太空建筑。教学重点与难点：重点：熟悉纸张等不同材质的特性，进行剪贴制作。难点：创造出造型新颖的太空建筑。教学过程一、创设情景、引入新课1．媒体引入：媒体欣赏太空图象资料，创设神秘、奇妙的太空情景。2．师生交流：请学生反馈欣赏感受，教师概括小结。3．导入新课：随着科技的高速发展，人类登上太空已不是梦想，我们将在神秘的

2、太空中建筑起一座座新房子。4．揭示课题：太空新居二、启发想象、组合制作1．熟悉材料：出事制作一些特殊材料如：瓦楞纸、卡纸、纸盒、塑料杯、吸管等，供学生了解熟悉。2．实物比较：出示两种建筑模型，请学生观察比较太空新居模型与普通房屋模型的区别，主要是太空新居外观更新颖、更环保。3．结构分析：（1）观察思考：多媒体出示一组太空建筑，请学生观察制作这组建筑，用了哪些形状？（2）岩石分析：实物分别出示几种主体形状，并现场组合示范，构建成媒体中建筑的基本框架。（3）归纳小结：太空新居的外姓是由各种几何体组成的。4．制作步骤：媒体出示制作步骤

3、（1）选材构思——选择并根据材料的特点，构思新居的外型，提倡新颖、大胆。（2）形状组合——材料制作成若干几何体，用胶水粘贴组合，注意层次感。（3）细节添加——在基本框架基础上，剪贴窗、屋顶、梯子等进行外观装饰。（4）颜料上色——最后用银色颜料给建筑上色，使其更富有太空的现代感。5．启发讨论：请同学以小组为单位，讨论一下，你们将制作怎样一座外观新颖、构思大胆的太空建筑？6．图例参考：媒体中播放一些建筑图例，供学生参考后进行再创造。（范例插图：塔型建筑、厂房建筑、游乐场等）三、学生制作，教师指导1．团队合作：组内分工明确，出谋划策，

4、共同制作2．鼓励创新：教师鼓励，及时表扬有创新的同学，激发学生创作欲。3．制作时提醒学生粘贴仔细。四、展示交流、评价小结1、布置“太空空间站”展台，将每组制作的作品陈列在教师中，大家互相欣赏2、学生在组内反馈欣赏感受，并请组长介绍设计思路。3、教师总结附送：2019秋人教版美术五上第5课《画龙点睛》word教案授课人：周广伟第一课时本单元共1课时授课日期第六周课题《画龙点睛》第一课时课型设计.应用教学目标知识与能力目标了解礼品包装的作用。方法与过程目标通过折、剪、贴等技法，将废旧的小盒子、瓶子或纸袋，进行重新美化与包装，给礼品穿

5、上美丽的外套。情感与态度目标让学生感受美化生活用品带来的乐趣。重点、难点重点：礼品外包装的设计难点：如何用各种材料对日常用品进行包装设计。教具准备教学准备学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。课前教师把上节课的部分优秀学生作业制成课件，再收集不同风格的礼品包装图片，制成课件。学习内容及师生活动教学过程教学程序教学活动设置媒体运用引导阶段教学过程一、激趣导入，明确学习目标：1、出示课件，展示精美的图案纹样（上节课的学生作品）引导学生欣赏发现，大屏幕展示的漂亮图案竟是同学们自己的作品。2、把提前亲手制作的小礼品作为奖励发给学

6、生，以此激励学生。提出问题：你收到礼物后的心情怎样？你的礼品的包装有什么特色？揭示课题《画龙点睛》学习内容及师生活动教学过程教学程序教学活动设置媒体运用发展阶段拓展阶段二、发展引导，探索学习：1、欣赏——难点引导欣赏书上图片——礼品外套2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的，师生交流。欣赏要求：可以小组讨论，想想书上的礼品包装都是怎么做出来的。生交流3、展示课件，引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。提出问题：（1）我们送礼物为什么要包装呢？生交流（2）不管是什么形状的包装，它们的基本形状是什么？生交流4、让同学们猜一猜礼品的内

7、容，再打开看一看。（这一过程既能让学生感到礼品包装设计的重要性，又能了解包装设计的技巧、方法。）5、师示范包装设计（以简单的方形纸盒为例），引导生参与设计包装。（1）根据盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边，使之固定。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）用花束粘或系在礼盒上，进行装饰。总结技法：折、剪、粘6、请生拿出自己准备的小礼物，小组内小声讨论如何给自己的小礼物穿上合适的外套。三、实践操作，体验乐趣。1、

8、提出作业要求：给自己的小礼物穿上漂亮的外套，可以小组合作。2、学生构思设计制作礼品的外套，教师巡视辅导。学生自由设计，教师注意引导学生的独创性。四、作品展示交流1、请生交流设计思路及礼品想送谁？2、为了增进学生之间的友谊，互赠小礼品.五、课后拓展可以将包装设计装