阳光教育建设方案

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1、横山县第三小学阳光教育建设方案一、“阳光教育”的实旋背景1.新学校、新环境，横山三小沐浴在阳光下学校必须走“特色兴校，文化立校”之路。2.新时代、新要求，我们必须办阳光教育，“实施‘阳光教育’，奠基多彩人生”是文化建设发展的总目标。，。二、“阳光教育”理念：1.阳光教育诠释阳光预示着光明、生机、温暖、多彩、希望和公正。阳光教育是“以营造阳光般的物质环境和文化生活为途径，以塑造阳光般的心态和人生智慧为己任，以培育阳光学子为目的，用真爱和真知为学生的幸福人生奠基的教育”。阳光教育具有四大特征：普惠性

2、、公正性、上进性、和谐性。阳光教育是一种普惠性、公平性的教育，要求学校面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程，使每一个学生都享有接受优质适宜的教育机会，在各自的基础上发展自己的潜能，实现全面、充分、有尊严的发展，做最好的自己。阳光教育是一种光明的、温暖的教育，需要教师和家长树立正确的教育目标，以阳光的心态和博大的爱心，顺从孩子的天性，承认差异，宽容失败，充分运用尊重、理解、赏识、激励等手段，引领和帮助孩子追求阳光，健康发展。阳光教育是一种健康向上的、充满希望的教育，要求教育

3、者和受教育者学会相信自己、鼓励自己、超越自己，善于自我调节、主动发展，充分挖掘自身的生命潜能，克服心理上和生活中的各种困难和障碍，成为性格开朗、身心健康、自强自立、合群合作、富有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人。阳光教育是一种立体的、和谐的教育，需要学校、家庭、社会各界的共同努力，全方位的协调和配合，通过营造阳光校园、阳光家庭、阳光社会大环境，以阳光生活造就阳光人才。基于以上认识，“阳光教育”具体表现在三个方面：一是提供一个适宜的成长环境，这是“阳光教育”的前提；二是给予理解和信任两种关

4、爱，这是“阳光教育”的动力；三是做到德、智、体、美全面发展，这是阳光教育的目标。2.“阳光教育”原则：（1）.以人为本的原则：阳光教育的核心是培养阳光人才。实施阳光教育，要高度重视人的积极性的充分发挥，培养学校的人文精神，是阳光学校建设的主要任务。（2）.公开性原则：学校教育教学管理施行阳光操作，做到公开、公平、公正，不隐蔽，按照学校规章制度办事。（3）.服务性原则：倡导服务理念，提出“管理零缺陷，服务零距离”的目标，用学校的服务促进学生的成功，家长的满意，教师的幸福。（4）.实践性原则：实施阳

5、光教育，关键在于开展一系列符合师生特点、引导教师乐教，学生乐学的活动，促进学校各方面工作上台阶、上水平。（5）.整体性原则：阳光学校建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。（6）.发展性原则：阳光学校建设具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。3.“阳光教育”的目标：1.学校发展目标：努力把学校打造成办学思想先进、管理科学高效、设施设备一流、校园文化浓郁、教育特色鲜明，个性化、规范化、现代化的名校

6、。让校园飘满书香，荡漾歌声，充满笑声、呐喊声，载满阳光，使之成为让师生人人温暖的“阳光校园”。2.教师发展目标：人格健全、精神面貌乐观向上、业务精良、一专多能、成长迅速，真正体现“享受课堂，点燃生命，追求卓越，完善人生”的教师精神。3.学生发展目标：牢固树立全方位、多角度、多层次、多规格的人才观，把学生培养成“会健体、会做人、会学习、会生活、会合作、会创造”的合格学生，成为具有民族自尊心和责任感，健康的心理品格，良好的合作能力，勇于创新的新型少年，乐观向上的现代阳光少年”。三、“阳光教育”的构建

7、1.构建阳光教育文化体系教育标识：阳光教育育人目标：培养天天向上、全面发展的阳光少年办学理念：让每一位学生绽放七彩阳光学校办学愿景：我们努力，让学校的每一个角落都能洒满七彩阳光。我们努力，让教师的每一天工作都能体会阳光幸福。我们努力，让学生的每一个时刻都能享受阳光快乐。学校发展目标：以阳光教育促进师生发展，靠办学特色铸就学校品牌。校训：日新日进校风：在阳光下看待别人教风：给孩子七彩阳光学风：天天向上2.建设阳光教育综合馆（1）.校史陈列馆、（2）.养成教育馆、（3）.安全教育馆、（4）.阳光教育

8、馆、（5）.传统文化馆、（6）.环境教育馆、（7）.少年科技馆、（8）励志文化馆、（9）.地域文化馆、（10）家庭教育馆。3.构建阳光视觉文化（1）.德育：（与圣人对话）习惯培养（六年要养成的90个好习惯）（2）.智育：（和大师握手）学习有方（六年要精读的90本好书）（3）.体育、美育：（同强人并肩）武艺勤练（体育强人、艺人的感染熏陶）（4）.科技、创新：（与时代同步）放飞梦想（毕业孩子的梦想放飞）以上是教学楼四个楼层的文化布置教学楼大厅：办学理念、我们的核心价值观、师魂《金缕曲》、童年的记忆办