2019春未来版品德与社会四年级下册教学计划

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1、2019春未来版品德与社会四年级下册教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。二、学生分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动

2、的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。三、教材分析本册教材包括以下内容：第一单元《哺育我成长的家乡》第二单元《一方水土养一方人》第三单元《发展中的家乡》通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的

3、优秀人物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.通过《哺育我成长的家乡》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。通过《发展中的家乡》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今

4、交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。四、教学重点和难点：1．对学生进行热爱家乡的教育。2．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切。3．让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。五、教学措施：1．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能

5、力。4．通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。六、教学安排：周次教学内容一我的家乡在哪里二我的家乡风光好三家乡的四季变化四家乡物产知多少五民居与饮食六家乡的方言七多彩的民间艺术八家乡民俗探秘九他们是家乡人的骄傲十家乡的发展变化十一让家乡环境更好十二家乡的明天什么样十三复习一十四复习二十五复习三十六复习四十七～二十考试附送：2019春未来版品生一上《做好朋友吧》word教案教学目标：1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积

6、极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。教学难点：正确地认识自己。教学准备:友情卡，制作课件教学过程：第一课时一、激趣导入1.放多媒体图片，给学生引见4个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家

7、交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。2.同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。3.学做名片并展示交流（1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。（2）谁愿意把自己做好的名片给大家

8、看一看？（适时点评）学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节。（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。4.唱儿歌教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。活动二——做游戏，愉快地结识新朋友1．老师讲解游戏-----《找朋友，网小鱼》的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。2．学