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《2019年(秋季版)一年级语文下册 阅读六《奇妙的眼睛》教案1 教科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年(秋季版)一年级语文下册阅读六《奇妙的眼睛》教案1教科版教材分析 〔解题〕 这是一首儿童诗,介绍了奇妙的“眼睛”。“眼睛”用了引号,表示比喻人的意思,是将一种事物比做眼睛,那么诗歌究竟将什么比成了眼睛呢?而且又是“奇妙”的眼睛?这样的题目很容易吸引读者。 〔结构分析〕 这首儿童诗有三节,分别介绍了“奇妙”的“眼睛”。 第一节写天文望远镜是天文学家的“眼睛”。 第二节写显微镜是医生的“眼睛”。 第三节写潜望镜是海军战士的“眼睛”。 每节句式、字数大致相同。 〔语意理解〕
2、 天文望远镜是天文学家的“眼睛”。显微镜是医生的“眼睛”。潜望镜是海军战士的“眼睛”。 三句句式相同,分别用“××是××的眼睛”的形式,用比喻的修辞手法,分别将“天文望远镜”“显微镜”“潜望镜”比做“天文学家”“医生”“海军战士”的“眼睛”。“眼睛”是人最宝贵的东西,这个比喻揭示了他们之间的密切的关系,也写出了喻体的重要性。 “天文学家用它,可以看到遥远的星空。”“医生用它,可以看见极小的病菌”“海军战士用它,可以在潜水艇里,监视海面上的敌人。” 这三句分别说明了“天文望远镜”“显微镜”
3、和“潜望镜”的作用:前两句句式相同,第三句稍有变化,特殊交代了潜望镜使用的场所。有了这些交代,我们就更深入地理解了“眼睛”的比喻。 〔写作特点〕 1?形象贴切的比喻,本文用“眼睛”作为喻体,形象地说明了“天文望远镜”“显微镜”和“潜望镜”的特点和作用。 2?排段的手法,使诗歌读来琅琅上口,而且内容上也易于被儿童理解接受。 3?用词准确,如“看到”“看见”“监视”三个词的选用,又如“遥远”“极小”等词的使用都准确生动。 教学建议 (一)搜集相关资料 教学前布置学生搜集、了解有关天文望
4、远镜、显微镜、潜望镜的知识。 (二)注意在教学中激发学生的阅读兴趣 1?出示图片天文望远镜、显微镜、潜望镜后,可以让学生根据自己搜集的资料向大家简单介绍。 2?让学生用自己喜欢的方式读诗歌,可先借助拼音读,读熟练后,只看汉字读,边读边自主识字。读后可交流:奇妙的“眼睛”是什么?它们有什么用处? 3?学生充分谈出自己的感受后练习有感情地朗读并练习尝试背诵,可采用竞赛形式,读中激发学生探索科学奥秘的兴趣。 4?说一说,今天你在“快乐读书屋”中学到了什么知识,让学生自由谈感受。 5?思维拓
5、展:你还知道哪些科学仪器?它们又是谁的眼睛呢?可以让学生借助自己搜集的资料、了解的知识仿照课文中的语言格式说一说。 建议本课教学1课时。 资料 〔天文望远镜〕观测天体的望远镜。一般指光学望远镜。聚光能力强,能观测到微弱的天体。有折射式、反射式和折反射式三种型式。随着天文观测波段的扩展,还相应发展有射电望远镜、红外望远镜、紫外望远镜和x射线望远镜等天文望远镜。 〔显微镜〕获得微小物体或物体微细部分的放大像,以便观察的光学仪器。一架显微镜通常备有若干个不同焦距的物镜和目镜以供选择。优质显微镜
6、能分辨相距约十万分之一厘米的两个物点。根据不同需要,有不同用途的显微镜(如偏振光显微镜、相衬显微镜等)。各种显微镜广泛用于生物学、医学、农业以及矿冶、纤维、机械等工业中。 〔潜望镜〕在隐蔽处观察外界情况时常用的光学仪器。实际应用的潜望镜由物镜、目镜和两个直角全反射棱镜组成。来自远处的光线被上下两棱镜所全反射,而为观察者所看到。在潜水艇、坑道和坦克内常应用潜望镜来侦察敌情。 〔潜水艇〕主要在水面下进行战斗活动的军舰。以鱼雷或导弹等袭击敌人舰船和岸上目标,并担任战役侦察。附送:2019年(秋季版
7、)一年级语文下册阅读六《奇妙的眼睛》教案2教科版教材简析 《奇妙的“眼睛”》这首儿童诗,介绍了3种奇妙“眼睛”的特点和作用,内容新奇、有趣,容易使学生对科学知识产生兴趣。 设计理念 让学生带着文前提示的问题,充分阅读、质疑、讨论、交流,了解天文望远镜、显微镜和潜望镜的特点和作用,感受阅读的快乐,激发学生读书的兴趣。 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,会认“眼、镜”等10个生字。 2.知道奇妙的“眼睛”是什么,它们有什么作用。 教学重、难点 1.正确、流利、有感情地朗读课
8、文。 2.知道奇妙的“眼睛”是什么,它们有什么用处。 教学准备 1.学生搜集、了解有关天文望远镜、显微镜、潜望镜的知识。 2.教师制作多媒体课件。 教学时间:1课时。 教学过程 一、启发谈话,引入课题 我们都有一双明亮的眼睛(板书“眼睛”),用它可以看书、看报、学习新的知识。今天我们学习的课文是“奇妙的眼睛”(板书完整课题),课文里的眼睛并不是人的眼睛,但也是用来看东西的,所以课文里的“眼睛”这个词加上了引号。它利用科学仪器能够看到人的眼睛不能看到的东西,所以叫“奇妙的眼睛”。“
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