第3课时 Unit 4 Where

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1、第3课时Unit4Where'smybackpack?（总第19课时）SectionA3a—4【学习目标】：1、熟练掌握本课3个单词.2、利用交际句型询问并描述物品的位置。【学习重点】：学写寻物启示和失物招领。一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:会读写本课3个单词.1．个人自渎，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．根据汉语写出下列英语单词并展示．知道__________包________双肩背包_______椅子________抽屉__________植物_________梳妆台_______

2、_学习任务二:利用Where的特殊疑问句和Isit┅Arethey┅谈论物品的位置。1.学生阅读3a给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习对话。2.仿造3a对话利用3c图片相互问答。利用身边实物进行问答练习.3.game利用图片进行pairwork.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）　小组讨论Isitonthedresser？　Aretheyonthebed？及其回答。三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）总结一下你说学的介词短语。四、诊断评价：（一）写出下列

3、短语．　在沙发的下面_________在抽屉里_________在背包里_____________在梳妆台上__________在包里____________在椅子的下面__________（二）根据句意及汉意写出下列单词　　（１）—Where'smybackpack?—It'su______thetable.（２）—Wherearemybooks?—Idon'tk________.（３）—Whereareherkeys?—They'reo____thetable.（４）—Wherearehisbooks?—They'rei____theb

4、ookcase.（三）选择1.Where______mybook?A.isB.areC.canD.do2.Where______hiskeys?A.isB.areC.canD.do3.—Where'smybaseball?—______underthebed.A.ItB.It'sC.theyD.They're4.—Wherearehispens?—_______onthedesk.A.ItB.It'sC.theyD.They're5.—Whereisthebag?—I_____know.A.isB.isn'tC.doD.don't6.—__

5、_______mybaseball?—It'sunderthechair.A.Where'sB.WhereC.Where'reD.Whereare7.—________underthetree?—No,theyaren't.A.Where'sB.WhereC.WhereisD.Where're（四）翻译下列句子。1、我的书包早床上。______backpackis________________bed.2、他的手表在椅子的下面。Hiswatch____________the________.3、你的字典在哪里？它在梳妆台上。______yo

6、urdiactionary?_____onthe_____.4、—你的电脑游戏的背包里吗？—是的，它在。—_______your_______game______thebakpack?—_______,__________5、我的书在哪里？我不知道，在床上吗？不，它们不在。—Where______mybooks?—I__________._______theyonthebed?—No,they______.五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获__________________

7、_______________感到自己有待加强的是________________________________________