第4课时 Unit 4 Where

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1、第4课时Unit4Where'smybackpack?（总第20课时）SectionB1a—2b【学习目标】：1.掌握本课单词及短语。2.能准确描述物品所在的位置。【学习重点】：描述物品所在的位置。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读，记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．单词：数学________　光盘_________　录像;视频_________　　　　录音带＿＿＿＿＿＿　帽

2、子短语：闹钟＿＿＿＿＿录像带____________数学书____________4.独立完成1a,小组核对答案.5.开展竞赛活动,完成1b.学习任务二:用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置.1.根据1a图画,找出物品的位置并填表.ThingsmathbookrulerCDsPlacesonthebedonthetable2.根据图画及表格自由问答.e.g.(1).A:Whereisthevideotape?B:It'sonthetable.(2).A:Wherearethebooks?B:Theyareont

3、hechair.学习任务三:正确描述物品所在的位置。1.听录音,完成2a.2.听录音,完成下列表格。ThingsalarmclockvideotapemathbookCDbooksPlacesonthetable3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成2b.e.g.Themathbookisonthedresser.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组合作,描述本组内一位同学的物品的位置,写在横线上(至少五句).______________________________________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________初中英语七年级上Unit5学生课堂活动设计三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothin

5、gsatonce.)你能总结一下描述物品所在位置的句型吗?______________________________________________________________四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）翻译官，试试看？!一个闹钟______________他的数学课本_______________inmybookcase__________一张学生证_________________在我的帽子下面____________________在椅子上______________

6、_____（二）选择1.WhereisJinan?It's_____Shangdong.A.onB.inC.toD.under2.Isyourphotointhedrawer?A.Yes,Iam.B.No,itis.C.Yes,itis.D.No,I'mnot.三）阅读短文,判断正(T)误(F).IamJane.Thisismyroom.TheTVandvideotapeareonthetable.Whereismybackpack?Itisn'tonthetable.Oh!It'sonthebed.Mypencilsaren'

7、tonthetable.Theyareinmypencilcaseandit'sinmybackpack.Mycomputergamesareunderthechair.Myalarmclock,myIDcardandmykeysareonthedresser.()1.HervideotapesareontheTV.()2.Herbackpackisn'tonthebed.()3.Herpencilsareinthepencilcase.()4.Herpencilcaseisn'tinherbackpack.()5.HerIDc

8、ardisonthedresser.五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是___________________