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时间:2019-08-15
《2019年五年级英语上册 Unit 3 school sports day(第5课时)教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年五年级英语上册Unit3schoolsportsday(第5课时)教案北师大版课时进度(第5课时)课型特点阅读课教学目标技能目标1.理解故事内容。2.培养阅读能力。知识目标基本理解故事内容,并能完成相应练习。情感、文化、策略目标1.通过趣味阅读增强学习的兴趣。2.阅读策略指导。教学重点故事内容的理解。教学难点故事内容理解。教具准备录音机、卡片 教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注热身导入 S:唱歌P7 Sallygoesroundthesun S:观看P10题2的图片,带着问题去阅读 T:组织学生 T:要求学生仔细看图片
2、1)略讲故事的大意:ThestoryisaboutJack… 激趣、通过歌曲复习本单元名词:moon,planet, 引出主题,让S阅读文章前就开始思考文章主题,激发S兴趣 大致了解文章内容每个学生参与情况 阅读理解1)S自己快速阅读 同桌交流 全班交流2)S静心阅读,勾画不懂的 独立完成P11练习3 全班交流共同理解文章内容 3)再自读文章 完成P10练习2 小组交流 抽生全班交流 4)S听录音听录音完成练习4 听录音订正内容T提示可以只读标题、第一句和最后一句 2)快速阅读全篇文章完成P11练习3 提示:不影响理解的生词可以不管,学会猜 3)
3、指导再读书 4)引导学生转换角色讲述故事 查找较为精确信息 培养学生听的习惯 拓展运用及培养怎样快速填词的方法 阅读方法的使用 阅读效果 学生都在听吗?特别是中下学生 学生用一句话表达对Jack的喜欢 问学生是否喜欢主人公Jack和他的故事 培养学生阅读的兴趣和不怕困难的品质 知识的迁移 阅读的兴趣 作业设计1.再阅读Lesson1的story2.完成P34-35练习板书设计 Unit3Schools
4、portsday Lesson5Readstoryanddoexercises Assessment ListentothestoryFinish exercises2/3/4 T1 T2 T3 Checkthem附送:2019年五年级英语上册Unit3schoolsportsday(第6课时)教案北师大版课时进度(第6课时)课型特点复习课教学目标技能目标1.复述课文。2.能正确进行自我学习情况评价。知识目标1.一般过去时态。2.看图写话。情感、
5、文化、策略目标反思本单元学习情况,体验成功的乐趣。 教学重点看图写话复述课文教学难点看图写话教具准备图片,卡片教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注歌曲 语音 S:分角色表演唱 S:独自回忆字母R、L本单元讲的读音 个别回答展示P5的读音 T:活动组织 T:出示字母ea、i 引导评价 通过歌曲的形式复习本单元内容 能准确把握歌曲节奏,唱出歌词 S对语音规律的把握 讲述故事 完成练习 S:听回忆内容 与T一起描述lesson1的故事 四人小组内复述自己复述个别复述 P12、练习1.S独立完成四人小组讨
6、论 与T订正 P13、练习1、2 S看图自己说一说 个别说动笔完成 P12、练习2 S看图准备 小组内交流完成练习 S读反思内容提出不懂的自己评价 T:放录音(故事描述部分) T出示挂图和主体句型 T巡视 T引出story 巡视 复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律 口头表达训练 知识的迁移能力 S都在原有水平上有所提高 知识内化迁移 自我评价 小组内交流全班交流 T引导看图 巡视 T要求:每幅图至少写一句话,完成在作业本上 T:引导S
7、反思自己本单元学习情况了解S对一般过去时态的掌握情况 指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头,由模仿――自由练笔 让S学会反思,能正确评价自我学习 笔头表达能力的训练 , 正确进行自我评价作业设计完成P37练习2预习unit4lesson1 板书设计Unit3Schoolsportsday Lesson6Writestoryand
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