2019地图学实习报告

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1、地图学实习报告　　每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段实习经历，下面是xx整理的几篇范文,希望能够帮你解决烦恼。范文篇一　　实习目的　　了解专题地图的定义与基本特征。　　对ArcGIS制作地图的初步感性认识。　　了解专题地图的编图过程，初步掌握专题地图设计的技能。　　根据资料，自定题目。　　地图设计要清晰、规范。　　实习数据　　广州市行政区划图(老师提供)　　20xx年广州市各区市的面积、人口总数、男女性人口数(广州统计局的统计年鉴)，并计算人口密度。　　实习步骤　　(1

2、)启动ArcMap。　　(2)点击“文件”，打开老师传给我们的shapefile文件，在图层数据库中出　　现“行政区”图层。　　(3)在“行政区”图层点击鼠标右键，选择atribute，打开属性表(atributetable)。　　(4)点击options，打开菜单，点击addfield，增加属性表的字段：区名、人　　口密度、男性总数、女性总数。打开editorxx器，开始xx属性表的属性信息，根据查阅的资料输入各字段的相关数据，保存xx好的属性信息，退出xx器。　　(5)在“行政区”图层点击鼠标右键，选择properties，再选择symbology。　

3、　(6)在symbology界面选择quantities，添加“人口密度”字段，设置：分级　　为5，颜色为浅绿(如上图)，点击“应用”查看效果，点击“确定”退出　　(7)点击鼠标左键选择shapefile文件拖进图层数据库中，出现一个　　“行政区”　　图层。　　(8)在“行政区”图层点击鼠标右键，选择properties，再选择symbology。　　(9)在symbology界面选择Show为Charts：Pie，添加“男性总数”“女性总　　数”字段，并选择好颜色方案(如上图)。　　(10)设置饼状图中饼的大小。选择第2种VariationType，这样

4、饼的大小会与　　字段数值之和关联;同时再设置Size来控制饼图的大小。点击“应用”查看效果，点击“确定”退出　　(11)添加图廓线。点击，选择neatline，按上图的效果设置其格式和大　　小。　　(12)添加图例图签。　　(13)添加图名，和班级姓名学号。　　(14)添加指南针　　(15)输出JPG图像　　实习心得体会　　以前就有经常在报刊亭看到各种各样的旅游专题地图，就觉得很有趣，各种要素各种地理信息各有侧重的组合在了一起，准确地表达了某旅游景点的重要信息。接触了地图学的课程以后，知道原来专题地图不单止是旅游方面的，还可以是人口的、矿产资源的、水资源的

5、、生活水平、销售状况等等的。瞬间觉得地图语言是很强大的一个工具，能把抽象的信息直观地展示出来，而且学习的过程可以理论结合实际，一点也不感到枯燥，反觉得很有趣。　　上个月的时候老师给大家布置了一个区位分析的作业，那个时候真的很难，对于我们这些初次接触CAD的新手来说。我们小组实实在在地花了两天三夜的时间把它做好，光是搜集底图就占了4分之一的时间了，还是每个人分开负责一两张图的，结果课堂老师展示的时候，对比其他组的用arcgis做的区位分析图，我们组的弱爆了。不过，我们真的很努力了，也基本熟悉了CAD的操作方法，获益匪浅。　　还真是学海无涯，这头才刚摸索出了C

6、AD的操作要领，那头老师就让我们去尝试用arcgis软件制作专题地图了。其实我也不是第一次接触arcgis，在上回暑假的时候我参加了阳山县土地确权的实习，用的就是这个软件，只是那时候是按部就班的照着培训的步骤来做，没有思考就没有理解，也就没有掌握，好多知识要领到现在就忘得差不多了。　　回到这个专题地图的实习，就有点盲人摸象的感觉，因为实验室里装的软件竟然是英文版，这对于我一个六级没过的人，不是一般的打击，而且会不自觉得与暑假时候用过的arcgis进行对比，模糊的记忆加上中英文的差异，让我更加混乱了。所谓好记性不如烂笔头，我只好一字一句的把老师口头说的操作步

7、骤在本子上记下来，这招还是很有用的，加上在上机前一晚我就搜集作图要用到的数据资料了。对照着步骤，怎一个得心应手可以形容。不用一整节课我就完成了，还算挺满意的。　　倒霉的事总少不了我的份，在我高高兴兴回到宿舍的时候，才发现拷贝了图的u盘丢了，怎么也找不回来了。下定决心重做一份，不然不做吗，可就交不了作业了。我几经波折才借到　　有安装arcgis软件的同学的电脑(因为老师曾经说安装失败的几率和代价都很到，以至于没有几个同学敢装的，当然也包括我啦)，才发现这位同学的arcgis竟然是中文版的，于是我又陷入了混乱的记忆中，一边百度步骤一边做，摸索了将近一个小时和制

8、作了一个小时，才把图做了处理，效果还是不错的。　　回顾这学期每日每