Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby-1

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1、Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.教案一、教学目标1、知识目标：1）能听、说、读并正确使用单词：collect,stamp,hobby,bicycle,doll.2）能理解并灵活掌握句型：A.Collectingstampsismyhobby.B.I’vegotlotsofstamps.C.ThesearesomestampsfromCanada.D.ThisstampisfromChina.3）能听懂理解课文并回答相关问题。2、技能目标：学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票，掌握名词的单数和

2、复数的不同表达方式。3、情感目标：通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。二、教学重点和难点1、教学重点：1）学习新授单词：collect，stamp，hobby，bicycle，doll。2）掌握下列句型：A.Collectingstampsismyhobby.B.I’vegotlotsofstamps.C.ThesearesomestampsfromCanada.D.ThisstampisfromChina.3）能出不运用所学知识谈论自己的爱好。2、教学难点：谈论和介绍个人的

3、爱好三、教学过程1、热身复习1）Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:...T:TodayisniceandthisisourEnglishlesson.Whoisonduty?……Zhangjian,whatdidyoudoattheweekend?2）Freetalk3）review有节奏的颂唱上一单元的歌曲“ThereisaGreatWallinChina.”通过谈论学生喜欢的东西渐人今天关于“hobby”的主题，例如：T:What’syourfavoutitesport/games/food…

4、?Ss:Myfavouritesport/games/food…is…T:Doyoulike…?Ss：YesIdo/No,Idon’t.Ilike…2、呈现与导入1）很多人都有着许多不同的兴趣爱好,如:收集物品、运动、旅游等等，但是不知道怎样向别人讲述。今天学习之后,我们要请更多的同学来介绍自己的爱好。随后，老师拿出一本集邮册给学生们看。老师问学生：“What’sthis?”然后回答：“Itsastampalbum.”引导学生通过实物理解“stamp”的意思。老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述：“Ilikestampsverymuch

5、.Icollectthem.Look,thisisaChinesestamp.It’sverybeautiful.Doyoulikethesestamps?ThesestampsarefromCanada.Ilikethemverymuch.Collectingstampsismyhobby.”2）把学生的注意力引入课文。向学生们说明：在今天即将学习的课文中，Daming和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming和我们介绍他自己的爱好。听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。3）学习新词collect，sta

6、mp，hobby，bicycle，doll，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。a）stamp的单复数问题。T:Followme“Thisstampisfrom...”“Thesestampsarefrom….”给学生出示不同地方出版的邮票,让学生跟着念句子T:I’vegotlotsofstamps.拿着很多邮票并板书句子，让学生跟着念b）以同样方式教授hobby和bicycle。T:Look,therearetwobicyclesinthisstamp.出示单词卡片hobby，教授后两个人骑两辆自行车的图片，出示单词卡片bic

7、ycle，让学生观察骑自行车的卡片，进而理解名词的复数。c）collect单词的学习，运用齐读、个读等方式教学单词collect。T:Collectingstampsismyhobby.（给学生出示之前未展示的邮票，让学生在创设的情境中理解collect的含义）d）Talkaboutthesestamps通过百度搜索引擎搜索不同国家的邮票,学生兴趣浓厚,很轻松的理解并掌握了重点句型Thesearesomestampsfrom…的应用。3、课文教学1）将本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音，请学生们仔细听一听Daming和Simon之问的对话，回

8、答下列提问：a）What’sSimon’shobby?b）HasSimongotanystampsfromChina?2）老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔