2019年三年级数学上册第8单元探索乐园搭配教学建议冀教版

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1、2019年三年级数学上册第8单元探索乐园搭配教学建议冀教版教学目标：1、结合生活中熟悉的事例，经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题，能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系，体会解决搭配问题的基本思想和方法。教学建议：◆衣服搭配1、教师结合生活中人们穿衣服的实际情况引出教材中的问题，鼓励学生自主探索，并用自己的方式表示出搭配结果。2、交流学生自己探索的结果。说一说是怎样想的、怎样做的，结果是什么。如果学生说出红红和亮亮的方法，要给予表扬。3、教师利用课件讲解红红的思考方法。重点强调：每一件上衣配2条裤子有2种搭配方法，那么3件上衣就有3个2种方法，并给出算式：9

2、×3＝6（种）。4、师生共同完成聪聪的思考方法。教师启发指导，学生说，教师用课件演示。最后总结出算式：3×2＝6（种）。学生说出：2×3＝6（种），也给予肯定。◆练一练第1题，在教师指导下，一个问题一个问题地解答。（l）题，先让学生说一说有几种面包、几种饮料，然后让学生在书上用线连一连，最后说一说是怎样推算的。答案：4种（2）题，鼓励学生自主解答，再全班交流。说一说是怎样想的。答案：9种第2题，（l）题比较简单，让学生独立思考，写出搭配方法。交流时说一说是怎样搭配的。（2）题，先帮助学生理解“选一种主食和两种菜”的实际意义，再让学生自己写出搭配方法。答案：（l）、（2）题都是6种。附送

3、：2019年三年级数学上册第8单元探索乐园教材内容说明冀教版（一）单元教育目标1、经历探索事物排列规律的过程，能运用发现的规律和数学知识解决简单的实际问题。2、经历探索搭配问题解答方法的过程，能解答简单的搭配问题。3、在探索规律和搭配问题的过程中，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果，体会一些数学的基本思想。4、积极参与探索活动，对身边有规律的问题和搭配问题等有好奇心，感受数学与生活的密切联系。（二）单元教材说明本册探索乐园安排了两个方面的主题内容。一是探索排列事物的规律，并用余数和规律解答简单问题；二是探索搭配问题的解答思路和方法。本单元共安排2课时，具体安排如下

4、：第1课时（教科书89页、90页），探索事物中的规律并解决问题。教材选择了同学们比较熟悉的“开联欢会时用气球装饰教室”的事例，设计了三个探索规律的活动。例1，给出两种装饰方案，让学生发现气球的排列规律并解答问题。“试一试”让学生自己设计方案，并提出问题解答。方案一，给出两个红气球、2个黄气球吊挂图，提出问题：“照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色？”兔博士提出要求：“用画图的方法表示出来。”教材以学生交流的方式给出了丫丫和亮亮两种用不同图形表示的方法。然后蓝灵鼠介绍了根据“余数”推算的方法：“这样想：一组有4个气球，算一算17个中有几组……”同时，呈现了“一组4个”的图示和算式：

5、17÷4＝4……1。用文字说明：余数是1，第五组的第一个气球是红色。方案二，出示2个黄气球、3个红气球吊挂的图示，提出问题：“照上面的顺序拄下去，第28个气球是什么颜色？第40个气球是什么颜色？”兔博士提出要求：“用蓝灵鼠的方法推算一下。”教材给出了聪聪和丫丫两人解答的情况。聪聪的算式：28÷5＝5……3，聪聪说：“一组气球有5个，28除以5商5余3，第六组第3个……”丫丫的算式：40÷5＝8，丫丫提问：“40除以5没有余数，第40个是什么颜色呢？”教材没有给出答案，给师生提供了讨论、解答问题的空间。“试一试”给出一排没有颜色的气球，提出要求：“请你设计一种气球装饰方案，自己提出问题并

6、解答。”本节课是在学生已经具有发现规律、描述规律的经验，会计算有余数除法的基础上学习的。学习的重点是能利用事物的规律和数学计算解答有规律的简单问题。难点是理解商几表示第几组，余数表示下一组的第几个，并依次判断气球的颜色。课堂活动中，要按照教材的设计意图，抓住每个活动的重点，突破难点。方案一，首先让学生利用已有的经验发现规律，画图表示规律。一方面回顾有的经验，另一方面为用计算出余数判断的方法作铺垫，体验推方法结果的可靠性。第二，重点讲解推算方法。特别强调：气球的规律是一组4个，2个红色和2个黄色，计算出17个气球有4还余1个，这个余数1是第五组中的第一个，是红色的。必要话，可以一组一组地

7、数一数。如，4个、8个、12个、16个，17个是第五组第1个。方案二，提出要求让学生自己推算。交时让学生说一说是怎样想的、怎样算的、怎样判断的。重点指导40个气球是什么颜色的问题。使学生理解：40÷5＝8，没有余；说明第40个气球是第八组最后一个，是蓝色的。“试一试”，鼓学生设计出自己喜欢的装饰方案，提出问题，自己解答。教师也以提出第几个是什么颜色的问题，让学生根据自己的方案推算。第2课时（教科书9l页、92页），搭配问题。教材选择了生每天都要