少儿英语公开课教案设计

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1、实用文案I.ContensNewwords:catrabbitsnakeNewsentences:----whatisthis?----Itisa......II.Teachingprocess:Step1:Greetingtoeachother:T---hello!Boysandgirls.Nowfirst,I'dliketointroducemyselftoyou.MynameisHeJin.SoyoucancallMissHe（写黑板上领读几遍）.WhenIsay'helloeveryone!',youshouldsay'helloMissHe'.OK?S---OK!T---

2、helloeveryone!（showmeyouhands)S---helloMissHe!(有的学生不会，继续多练习几遍）附注：T---situpstraight!S---one,two(带动作）Step2:Warmingup:分组---两组分别给对方组打招呼（复习第一部分）---拍手跺脚及反动作1)T---（剪刀手势）what’sthis?S---剪刀（如果没有学生回答，老师先用汉语说，然后教学生读英语scissors，并领读几遍）T---NowIamdividingyouintotwogroupswiththisscissors.(手势剪开）Youaregroupapple.

3、Andyouaregroupbanana.(领读apple和banana）2）T---pleaseshowmeyourhands.Clapyourhands.(拍手三下）（老师说拍手，学生做动作，练习两遍）3）T---pleaseshowmeyourfeet.Stampyourfeet.(跺三下脚）（老师说跺脚，学生做动作，练习两遍）文案大全实用文案4）听口令做动作，练习几遍——做相反动作（即：老师说拍手同学就跺脚）Step3：Newlesson:T---Doyoulikeme?(喜不喜欢MissHe?)Yesorno?S---yes.NowTodayMisshewillteach

4、youthreewordsaboutanimal.(我先问大家个问题：今年是什么年啊？学生说虎年）Nowlookatthiscard.(tiger)——大小声，横排读，竖排读，依次学完三个单词，之后复习单词，慢慢露出卡片，哪组反应快加分Step4：分出胜负，奖励sticker.Part1-Classroutine：Greetings文案大全实用文案课堂内容：T：It’stimeforourclass.Hello,baby!Standup!Attention!Onetwo!WhenIsayattention!YoushouldsayOnetwo!Ok?Ok!T:Attention!S

5、s:Onetwo!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention,引导孩子说Onetwo.注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读onetwo!)T:Great!Youaresuperstars,right?WhenIsaysuperstar!Youshouldsay”gogogo”.T:Superstar!Ss:Gogogo!(让小朋友说gogogo的时候跳起来!)T:Yes,wonderful!Praise:Wonderful,Yeah!Yeah!Yeah![practice:

6、fasterandfaster](最后一个Yeah要跳起来！)T:Sitdownplease!T：Hello,baby!Iam***.Followme.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello**.)Ss：**T:ok!Onemoretime.T:Good!**，**，**，I’m**.I’m?Ss:**.T:Hello,baby!Ss:Hello,**!T:**willsingasongforyou.lalalalala(13531).lookatme,chuachuachua.T:Hello,baby.I’malittlepig.Le

7、t’ssingT:Littlepigsoinkoinkoink…(老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说lookatme,引导孩子们说chuachuachua.习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐.然后领唱《Littlepigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱)T:Now,standupplease,showmeyourhandsfollowme.(在教孩子做时动作要慢一些)S:learn