2019年一年级语文上册 第一单元 2《i u ǖ》教案 浙教版

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1、2019年一年级语文上册第一单元2《iuǖ》教案浙教版教学目标：　　　1.学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。　　　2.学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时，上面的小圆点不写。　　　3.会在四线格里抄写i、u、ü三个单韵母。　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：教学单韵母i、u并抄写。　　教学过程：　　一、复习检查。　　1.猜谜语。　　（1）白鹅倒影是什么韵母？　　（2）圆脸小姑娘，小辫右边扎。这是什么韵母？　　（3）像个圆圈是什么韵母？　　2.抽读字母卡片

2、。　　二、教学单韵母i。　　1.看图说话引出i。　　图上画着什么？图上画着一件衣服。i的发音与“衣”的音相同。　　2.教学i的发音，认清字形。　　（1）发音要领：发音时嘴比发e时开得更小，只留一条小缝，舌前部升高，接近上腭，舌尖抵住下齿背，让气从舌尖和上腭中间自然流出。　　（2）教师范读、领读。　　（3）记忆字形。　　i像什么？顺口溜：“像支蜡烛i、i、i。”　　3.书写指导：先写竖，再写点，两笔写成。　　三、教学单韵母u。　　1.看图说话引出u。　　图上画着什么？“树上有一只乌鸦。”乌鸦的“乌”就是u。　　2.教学

3、u的发音，认清字形。　　（1）发音要领：发音时把嘴唇收拢，嘴唇比发o时更圆更小，舌尖后缩，舌根抬高，让气从小洞中出来。　　（2）教师范读，领读。　　（3）记忆字形。　　可用顺口溜：“像只茶杯u、u、u。”　　3.书写指导：u一笔写成。　　四、巩固复习。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：教学单韵母ü并抄写。6个单韵母的复习巩固、带调认读。　　教学过程：　　一、复习检查。　　二、教学单韵母ü。　　1.看图说话引出ü。　　“一条大鱼水中游。”还可以说“一条鱼儿吹着泡泡。”　　2.教学ü的发音，认清字形。

4、　　（1）发音要领：发音时嘴唇撮成一小圆洞，舌头位置跟发I一样，让气流经过舌头与上腭之间，由小圆洞中出来。　　（2）教师范读、领读。　　（3）记忆字形。　　顺口溜：“小鱼吹泡ü、ü、ü。”小鱼吐出的泡泡就像ü上的两点。　　三、教学i、u、ü的四声。　　1.i的四声。　　ī这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿？　　ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。　　告诉学生，I标上声调时，上面不写小圆点，因为戴上了帽子，小圆点就看不见了。　　2.u的四声。　　ū、ū、ū，火车呜呜叫。ú、ú、ú，没有就是“无”。　　ǔ、ǔ、ǔ，一二

5、三四五。ù、ù、ù，我们爱公物。　　3.ü的四声。　　他姓於ǖ、ǖ、ǖ。我吃鱼ǘ、ǘ、ǘ。　　天下雨ǚ、ǚ、ǚ。一块玉ǜ、ǜ、ǜ。　　四、复习巩固。　　1.打乱顺序读i、u、ü的卡片。　　2.用多种方法训练带调读。　　（1）看教师手势读。　　（2）教师报声调学生读。　　（3）教师读带调韵母，指名在黑板上取带调卡片。　　（4）指定两学生，一人拿出一张韵母卡片，并报声调，另一人读出带调韵母。　　五、完成课堂作业。　附送：2019年一年级语文上册第一单元3《bpmf》教案浙教版教学要求　　　1.学会声母bpmf，能够读准音

6、，认清形，并能正确书写。　　　2.认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。　　教学重点　　　1.教读、教写bpmf.　　　2.学习拼读音节。　　　3.教学带调拼读。　　教学准备　教学课件挂图　　教学时间　2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　　指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。　　　　师问：爸爸带着一个小朋友去看什么呀？（看大佛）对，这就是“大佛”的“f”，相机出示卡片“f”指着图上的山坡部位，问，他们看大佛，要先爬一段什么呢？（山坡）这就是

7、“山坡”的“p”，出示卡片“p”，这个小朋友看到大佛很好奇，就想——（用手去摸），这就是“用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。这个时候旁边的大喇叭正在广播：“大佛是文物，我们要爱护文物，不要用手去摸！”这就是“广播”的“b”，出示卡片“b”。　　二、教学发音　　　　指导学生联系自己熟悉的口语语音，来体会声母的发音方法。　　　1.教学声母“b”　　　　先让学生知道读音是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。一定要读的又轻又短，也可以运用教材中“波浪”的的“波”。编口诀“

8、帆船冲浪bbb”。　　　2.用同样方法学习“pmf”　　　　编口诀为“猴子推车ppp，兔采蘑菇mmm，手扶拐棍fff。”　　三、读语境歌　　　　指导儿童练读语境歌。“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。”　　四、教学书写　　　　先教笔顺，再描红，最后临写。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查