2019年一年级语文上册 第二单元 19《足 走 左 右》教案 浙教版

《2019年一年级语文上册 第二单元 19《足 走 左 右》教案 浙教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年一年级语文上册第二单元19《足走左右》教案浙教版　教学目标：　　　1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、初步学会分辨左和右。　　　3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。　课时安排：2课时　教学过程：第一课时　　一、复习检查。　　　1.指名用卡片认读音节：zú、zǒu、zuǒ、yòu。　　　2.用卡片“开火车”认读熟字：大、土、口。　　二、看图说话，学习字词。　　　1.学习“足”。　　　　（1）图上两个小朋友在干什么？（两个小朋友在踢足球）。　　　　（2

2、）出示音节zú（集体读，注意读准平舌音）。　　　　（3）讲解字义。足：就是“脚”，“足球”就是用脚踢的球。　　　　（4）分析、识记字形。　　　　　　　足：先写一个“口”，下面有四画，先写竖和短横，再写一个小“人”，“人”的一捺要长些。　　　2.学习“走”。　　　　（1）图上的小朋友在干什么？（这个小朋友在往前走）。　　　　　　谁来走一走给大家看？（走时应挺胸、肩平、不摇来晃去。）　　　　（2）出示音节zǒu（集体读，注意读准平舌音）。　　　　（3）分析、识记字形。　　　　　　出示生字“走”，说说怎样记住？从上到下，上面是“土”字

3、，下面是“”，先写竖和短横，一竖和“土”字的一竖对齐，再写一个小“人”，“人”的一捺要长些。　　　　（4）练习书空。数一数“走”一共几笔？　　三、巩固字词。　　　1.看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。　　　2.形近字区别。　　　　　走——足　　　3.看拼音把汉字补写完整。　　　　　zǒu　zú　　　　　土　　口　　四、指导书写。第二课时　　一、复习检查。　　　1.指名认读生字卡片：走、足。　　　2.听写生字：走、足。　　二、自学课文。　　　　要求：看图画，讲图意，读准音节，分析字形。　　三、看图说话，学习字词。　　　1.看图

4、说话，理解词义。　　　　图上画着两个小朋友在干什么？图上画着两个小朋友在打乒乓球。左边一个是女孩，右边一个是男孩。左、右是一组意思相反的词。　　　（1）让学生举起左手和右手，再说说自己座位的左、右各是哪位同学。　　　　　可用下列句式练习说话：我的左边是（），右边是（）。××同学的左边坐的是（），右边坐的是（）。　　　2.出示生字“左”、“右”。正音。　　　3.分析。识记字形。　　　　　说说“左”“右”两个字的相同点和不同点。　　　　　用儿歌帮助记忆：“左下一个工，右下一个口。”　　　4.指导书写。　　四、综合看全课的图，让学生知

5、道走路、踢足球、打乒乓球等都是锻炼身体。我们都要锻炼身体。　　五、复习巩固。　　　1.看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。　　　2.音近字区别。　　　　　zǒu　zuǒ　zú　zhú　　　　　走——左　　足——竹　　　3.形近字区别。　　　　　左——右　　　4.说说本课生字，哪两个意思相反的？　　　　　你知道还有哪些意思相反的字？　　　　　（上——下、长——短、来——去、快——慢）附送：2019年一年级语文上册第二单元20《父女坐立》教案浙教版　　教学目标：　　　1.看图拼读音节，学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字，能读准

6、字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2.学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。　　课时安排：2课时　　教学过程：第一课时　　一、复习检查。　　　1.用卡片认读：f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。　　　2.“开火车”认读卡片。基本笔画：一、丨、丿、乀。汉字：土、木、子、禾、竹。　　二、看图说话。　　　　图上画着几个人？他们在干什么？（图上有两个人，爸爸带着女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上，女儿立在他的身边）。　　三、拼拼读读。　　　　自由拼读，同桌互读，指名试读，共同正音，难点是三拼音音节zuò。　　四、字词教学。

7、　　　1.教新笔画撇点，带学生书空。　　　2.教给学生自学方法。　　　　　读读拼音认认字，看看图画想意思。　　　　　说说笔画和笔顺，认清字形记住字。　　　3.教学生字。　　　　　父：“父”就是爸爸，也叫“父亲”。数一数，“父”有几笔？跟着老师写“父”的笔顺。　　　　　女：第一笔是什么？新笔画撇点要强调。　　五、巩固练习。　　　1.卡片认读。　　　2.口头组词。　　　　　父：父亲、父母、父子、父女。　　　　　女：女人、女孩、男女、女医生、女教师。　　六、书写指导。　　　　父：上面的撇、点方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。　　　　女：

8、撇点要一笔写成。第二课时　　一、复习检查。　　　1.认读生字卡片。　　　2.“女“的第一笔是什么？　　二、拼拼读读。　　　　出示：立、坐。自由频度，同桌互读、指名试读，共同正音，重点平舌音zuò。　　三、字词教学。　　　1.这两个字中你认为会写哪一个？让学生边看