2019-2020年一年级语文上册 足 走 左 右教案 浙教版

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1、2019-2020年一年级语文上册足走左右教案浙教版　教学目标：　　　1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、初步学会分辨左和右。　　　3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。　课时安排：2课时　教学过程：第一课时　　一、复习检查。　　　1.指名用卡片认读音节：zú、zǒu、zuǒ、yòu。　　　2.用卡片“开火车”认读熟字：大、土、口。　　二、看图说话，学习字词。　　　1.学习“足”。　　　　（1）图上两个小朋友在干什么？（两个小朋友在踢

2、足球）。　　　　（2）出示音节zú（集体读，注意读准平舌音）。　　　　（3）讲解字义。足：就是“脚”，“足球”就是用脚踢的球。　　　　（4）分析、识记字形。　　　　　　　足：先写一个“口”，下面有四画，先写竖和短横，再写一个小“人”，“人”的一捺要长些。　　　2.学习“走”。　　　　（1）图上的小朋友在干什么？（这个小朋友在往前走）。　　　　　　谁来走一走给大家看？（走时应挺胸、肩平、不摇来晃去。）　　　　（2）出示音节zǒu（集体读，注意读准平舌音）。　　　　（3）分析、识记字形。　　　　　　出示生字

3、“走”，说说怎样记住？从上到下，上面是“土”字，下面是“”，先写竖和短横，一竖和“土”字的一竖对齐，再写一个小“人”，“人”的一捺要长些。　　　　（4）练习书空。数一数“走”一共几笔？　　三、巩固字词。　　　1.看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。　　　2.形近字区别。　　　　　走——足　　　3.看拼音把汉字补写完整。　　　　　zǒu　zú　　　　　土　　口　　四、指导书写。第二课时　　一、复习检查。　　　1.指名认读生字卡片：走、足。　　　2.听写生字：走、足。　　二、自学课文。　　　　要求：看图画

4、，讲图意，读准音节，分析字形。　　三、看图说话，学习字词。　　　1.看图说话，理解词义。　　　　图上画着两个小朋友在干什么？图上画着两个小朋友在打乒乓球。左边一个是女孩，右边一个是男孩。左、右是一组意思相反的词。　　　（1）让学生举起左手和右手，再说说自己座位的左、右各是哪位同学。　　　　　可用下列句式练习说话：我的左边是（），右边是（）。××同学的左边坐的是（），右边坐的是（）。　　　2.出示生字“左”、“右”。正音。　　　3.分析。识记字形。　　　　　说说“左”“右”两个字的相同点和不同点。　　　　

5、　用儿歌帮助记忆：“左下一个工，右下一个口。”　　　4.指导书写。　　四、综合看全课的图，让学生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是锻炼身体。我们都要锻炼身体。　　五、复习巩固。　　　1.看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。　　　2.音近字区别。　　　　　zǒu　zuǒ　zú　zhú　　　　　走——左　　足——竹　　　3.形近字区别。　　　　　左——右　　　4.说说本课生字，哪两个意思相反的？　　　　　你知道还有哪些意思相反的字？　　　　　（上——下、长——短、来——去、快——慢）附送：2019-2020

6、年一年级语文上册跳绳歌1教案语文A版 教学目标    1.认识12个生字。会写4个字。    2.自主积累词语。    3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。    4.通过读课文，让学生体会和同学一起游戏的快乐，并初步渗透团结合作的意识。 教学重点    学会本课的生字、词语。 教学难点    在朗读、背诵课文中体会和同学一起游戏的快乐，培养团结合作的精神。 教学准备    1.教具准备：录音机、教学挂图、生字卡片、（根据字音的难易程度，将字卡分为三类，贴在不同颜色的纸片上）词语卡片。    2.准备一

7、根长绳，课前和学生一起跳绳。 教学时数    2课时。  教学过程     　第一课时一、指导看图，谈话导入    1.同学们，刚才我们一起跳了绳，你们觉得好玩吗？喜欢跳绳的小朋友可多了，大家看（出示挂图）这几个小朋友在干什么呀？（看懂图意，体会和同学一起游戏的快乐。）你们不知道吧，他们一边跳绳，还一边念儿歌呢。你们想不想学习这首跳绳歌？    2.板书课题。 二、初读课文，整体感知    1.用自己喜欢的方式自由读课文。遇到不认识的字，可以问老师、同学，也可以借助拼音去认。    2.谁会读？谁愿意读

8、给大家听？（想读的同学一起读）    3.听课文朗读录音，检查自己读对了没有。    4.说说自己哪里读得好，哪里读错了。（或者学会了哪几个字，还有哪些字不会读。）学生说的同时，老师适时贴字卡，纠正字音。    5.学生读，大家评。（指导朗读的语气、语调、停顿等。）    6.老师读，学生评。    7.老师、学生比赛读。（老师读一句，学生跟一句，用比赛的形式激发学生的朗读兴趣。） 三、学习生字，积累词语    1.激趣。    刚才，同学