2019-2020年苏教版科学六下《消失了的恐龙》教学设计

《2019-2020年苏教版科学六下《消失了的恐龙》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年苏教版科学六下《消失了的恐龙》教学设计　　高雪平教学目标：１、简单了解一些恐龙的知识。２、知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。３、能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。４、知道恐龙化石在科学研究中具有重要价值，愿意了解与恐龙有关的各种问题。教学重难点分析：重点：知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。难点：指导学生收集恐龙的相关资料，愿意了解与恐龙有关的各种问题。教学过程：一、激趣导入：１、出示有关恐龙的视频，让学生观看。２、提问学生视频中出现的是什么动物？进而引入课

2、题《消失了的恐龙》。二、自主探究：（一）、了解恐龙的相关知识。１、刚才影片中的恐龙你认识哪一种？在小组里相互介绍。２、出示各种恐龙图片，让学生更多地认识恐龙。３、恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是根据什么复制出来的？４、学生进行交流。５、小结：恐龙已经灭绝了，人们对恐龙的认识和模拟都来源于对化石的研究。（二）、了解恐龙化石的发现和作用。１、让学生知道什么是化石。２、出示恐龙化石的资料和图片，让学生有比较感性的认识。３、科学家是怎样发现化石并把它还原成恐龙骨架的？观看课文插图进行了解。４、如果你是一个考古学家，你发现了一个恐龙头骨化石，你能从中获

3、得哪些信息？ａ．出示头骨化石图片。ｂ．小组交流。ｃ．小组汇报交流结果。（三）、为不同形状的恐龙寻找相应的化石模型。１、出示各种恐龙图片和化石图片。２、学生观察不同种类的恐龙在形态上的特征。３、学生进行交流汇报。三、拓展延伸：１、通过本节课的学习，学生心中最大的疑惑是什么？２、出示资料，激发学生探究科学奥秘的兴趣。附送：2019-2020年苏教版科学六下《消失了的恐龙》教案一、教学目标：1、了解一些常见的恐龙种类、灭绝等相关知识；2、了解恐龙化石发掘与还原过程。3、培养学生对自然科学的兴趣和网络学习的技能。二、教学重点：恐龙与化石的基本常识三、教学难

4、点：恐龙与化石的知识点繁多四、教学准备：专题学习网站、教师课件、网络教室、恐龙模型等五、教学过程：（一）导入：教师在讲台上摆放一堆恐龙的模型。提问：同学们，你们知道老师这里放的什么吗？（恐龙）都是恐龙，他们却不一样，谁又能告诉我，这个是什么恐龙？那个又是什么恐龙？看样子，恐龙还有很多知识值得我们期待哦。想不想一起来更深刻的了解他们、？那你有没有在动物园里看见过真正的恐龙？他们去哪了呢？好，今天我们就一起来学习、研究第三单元第1课《消失了的恐龙》。（3分钟）（二）组织探究活动：1、谈话：关于恐龙，大家有哪些非常想研究的问题？期待了解哪些恐龙的知识？2

5、、学生汇报。3、师生共同总结出如下问题：（1）恐龙生活在什么时候，生活在什么样的环境里？（2）世界上有多少种恐龙？（3）各种各样的恐龙叫什么名字、长什么样？（4）恐龙为什么消失了？灭绝了？还是……（5）恐龙的化石是什么样的？又是怎么形成的？（6）恐龙都吃些什么？（7）恐龙是怎样繁殖后代的？（1）恐龙属于哪一类动物？（2）既然恐龙消失了，那恐龙的模型、图片和影片又是根据什么做出来的？（3）现在有没有一些动物是恐龙的“亲戚”？1、谈话：上面大家提出了很多有趣的问题，但由于条件和时间的限制，不可能研究到所有问题，我们今天研究的重点问题是：（3）、（4）、

6、（5）、（9）2、恐龙有这么多的学问，老师讲一节课也讲不完，不如同学们自己去上网学习，到网上全面的了解恐龙的世界吧。但在上网之前，我们先提几个小要求：（1）自主学习，有问题请举手。（2）把已解决了的问题写在留言板上。（3）时间十五分钟。3、教师演示使用专题学习网站和留言板。（7分钟）（指导学生点击桌面上“恐龙”图标，打开专题学习网站，浏览网页，并把解决的问题写到留言板上，准备交流。）（15分钟）4、学生使用专题学习网站进行自主学习，并在留言板上交流讨论。5、通过刚才的学习与你以前对恐龙的了解，你知道哪些关于恐龙的知识？请学生代表用主持人的风格上台来

7、介绍，你喜欢哪种恐龙，也可以介绍他，讲的好的同学，可以拿回那只恐龙。（要求，尽量不要看着网页，用自己的语言来介绍。）（10分钟）（一）教师小结：（播放背景音乐与提示板）在遥远的侏罗纪和白垩纪，那个时候，我们地球上还没有七大洲、四大洋，只有一个大海洋和一块大陆地，太阳照耀着这块潮湿与温暖的土地，陆地上草木繁盛，在陆地和海洋中生活着一种生物——恐龙。它们种类繁多，保守估计有700多种。最大的恐龙有身长50米，体重有130吨，相关于两节满载货物的火车车厢。而最小的恐龙只有60厘米，5.5千克。除了陆地上的恐龙，还有可以在天空飞翔的恐龙和在海里浮动的恐龙。

8、很多巨大无比的恐龙都是食草性的恐龙，别看他们体型庞大，但他们都是植物为食，而有些恐龙是以其他的恐龙或同类为食，这种恐龙叫食