2019人教版音乐四上第三单元《我们的田野》word教案

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1、2019人教版音乐四上第三单元《我们的田野》word教案教学目标：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。2、培养学生感受美和表现美的能力。3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。教学重点：1、用连贯优美的声音演唱歌曲。2、引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0×××”的节奏，学习延音线。2、体验歌曲旋律的美感。教学设想：这是一首优美抒情的儿童歌曲，我在教学中以“美”为主线，通过歌词的美让学生想像田野的美丽，再让学生去体验歌曲的旋律美，并且用自己的歌声表

2、现美，最后发展他们的创造性思维，结合我们的家乡七台河及校园环境，谱写出自己的心声。教学用具：电子琴、音乐书、黑板、录音机。教学过程：一、导入同学们大家好，今天，我带给你们一份礼物，那就是我最喜欢一手歌，《在希望的田野上》我们一起去看一看我们美丽的田野……二、新授1、播放歌曲：请同学们认真聆听歌曲，思考：歌词是怎样描绘我们的田野？歌曲情绪怎样？2、师：这首歌好不好听？描绘的风景美不美？谁能说出它的作曲是谁？（学生展示预习情况，说出张文纲简介及代表作品）这首歌曲那么好听，我想为大家演唱一下这首歌，大家欢迎吗？

3、3、学唱歌曲。①师范唱歌曲，说：让我们一起来学唱这首歌。②学唱曲谱，生看黑板曲谱，师放歌曲音乐，生边听边用lu学唱曲谱，感受旋律的美。③随琴视唱一遍曲谱，师：你们觉得哪一句最不好唱？生提出难点：后半拍唱：“0353”；“0512”。 解决难点：先将0唱成“嗯”作铺垫，即0353熟悉后，去掉嗯字，按休止符的正确停顿练唱 ④延音线的唱法。4、完整地视唱曲谱。5、学唱歌词。①随伴奏有感情地轻声读歌词。②随伴奏轻声唱歌词一遍，师生接唱歌曲。6、歌曲处理。师：这是一首优美的歌曲，我们应该怎样来演唱？生：用优美、抒情

4、的情绪轻声演唱。7、怎样演唱能使歌曲表现力更加丰富？生讨论演唱形式，齐唱、领唱、男女生接唱。8、一起观赏内蒙古风光图片9、拓展延伸。根据我们看得内蒙古家乡风光，画一幅画或写一篇日记。三、结束部分师：从你们的歌声中唱出了你们对家乡的热爱之情，从中你们也学会了去发现美、感受美、表现美，那么美丽的田野更需要我们去爱护、珍惜，让我们世世代代永远生活在美丽的田野上。附送：2019人教版音乐四上第三单元《田园随想》word教案教学目标1.通过让学生结合音乐、绘画和配乐朗诵等艺术形式，培养他们的审美情趣，从而使他们更好

5、地表达对田园的赞美。2.通过体验法，让学生知道表现优美田园景色的音乐的特点。3.能用歌曲、乐曲、绘画、配乐朗诵或表演等形式，表现一幅田园小景。教学重、难点1.体验表现优美田园景色的音乐。2.用歌曲、乐曲、绘画、配乐朗诵或表演等形式，表现一幅田园小景。教学过程一、听辨并选择聆听《间奏曲》音频，并出示两幅画《埃塞克斯的微合公园》与《伏尔加河上的纤夫》。学习要求：要求学生认真地欣赏，选择一幅能够表现乐曲的画。教师指导：学生听完乐曲后，很容易就能够听出《埃塞克斯的微合公园》这幅画更能够表现乐曲的意境。这时，就及时

6、指导学生说出是音乐的哪种要素使他做出的选择，学生可能回答：音乐的速度比较慢，好像在表现安逸的场景；音乐非常的优美，好像在表现田园的景色等。教师总结介绍：你们的感受和老师一样，《埃塞克斯的微合公园》与《伏尔加河上的纤夫》这两幅画分别是英国画家康斯泰勒尔画的《埃塞克斯的微合公园》和俄国画家列宾画的《伏尔加河上的纤夫》，这首乐曲的意境更适合表现《埃塞克斯的微合公园》这幅画。二、欣赏《小步舞曲》聆听《小步舞曲》音频。学习要求：听辨出乐曲是用什么乐器演奏的。教师介绍：乐曲是用长笛演奏的，《小步舞曲》是《阿莱城姑娘第

7、二组曲》中的第三首。乐曲好像把我们带进了清新、优美的田野。最后，乐曲在恬静的气氛中结束，给人留下了无尽的遐想空间。教师小结：教师带领学生总结这两首乐曲共同的特点。提问1：这两首乐曲的速度有什么特点？生：速度都比较慢。提问2：这两首乐曲的力度有什么特点？生：力度都是中弱的。提问3：这两首乐曲使用什么乐器演奏的？生：都是用长笛演奏的。提问4：根据以上的这些音乐要素，你能说说这两首乐曲的情绪是什么样的吗？给你一种什么样的感觉？生：这两首乐曲都是优美、清新的，感觉一切都特别的安详、宁静，使人心旷神怡。填写以下表格

8、。速度力度音色情绪《间奏曲》《小步舞曲》教师介绍比才。三、创作田园的画聆听《间奏曲》音频和《小步舞曲》音频。教师指导：教师在总结以后，请学生说说自己想象的田园是什么样子，然后让学生在两段音乐的伴奏下，画出田园的景色。四、朗诵教师指导：教师指导学生除了用音乐和绘画作品来表现田园美丽的景色，还可以用朗诵的方法表现。指导学生在音乐的伴奏下朗诵徐志摩的《我所知道的康桥》节选。五、用自己的方式表现田园小景教师指导：学生可以自己找来田园景