苏教版音乐四上《我们的田野》教案

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1、《我们的田野》教案教学目标：1、能以宽广、优美抒情的声音有表情地演唱歌曲，并能背唱第一段歌词。2、能从歌曲中体验旋律的美感，培养学生感受美感和表现美感的能力。3、认识延音线，感觉到它们在音乐中所起的作用。4、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。教学重点：学会并被唱歌曲的第一段，引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0X　XX”的节奏。2、体验歌曲旋律的美感。教学准备：带有美丽的田园风光《我们的田野》的歌曲课件，电子琴。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、导入：师：今天老师请大家欣赏一些风景图片（请看）。问：这些图片美吗？生：……师：老师这里

2、有一首小诗，想请同学们来读一读。生：“我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好象起伏的海面。平静的湖水，开满了荷花，金色的鲤鱼，长的多么肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。”师：多么美的一幅图景，伴着这诗慢慢地展现在我们的眼前。如果把这诗用歌声表达出来，那就更美了！你觉得这样的歌词应该配上欢快的旋律还是配上优美宽广的旋律呢？三、教授新课：1、初听歌曲感受歌曲的旋律与情绪。下面让我们一起走进我们的田野（播放带有美丽的田园风光的歌曲范唱课件）。2、生：这首歌曲的旋律（宽广、优美），表达了人们对土地的（热爱之情）。4、让我们再来听一听，

3、歌曲的每段结尾旋律是否一样（5段歌词，前三段结尾一样，后两段结尾和前面不一样）理解反复跳跃记号5、师：这么优美的歌曲，大家肯定跃跃欲试了，赶快让我们来唱一下吧！请大家轻轻地演唱第一段歌词。6、师：你们觉得哪一句最不好唱？提出难点：后半拍唱：“03 53”；“05 12”。突破难点：先将“0”先唱成“嗯”作铺垫，即：0 3 5 3，熟悉后，去掉“嗯”嗯mi solmi字，按休止符的正确停顿练唱7、男女声分段唱歌曲——唱第二、三段歌词。师：请男生唱第二段歌词，女生唱第三段歌词，比比谁的歌声美！8、师：在这首歌曲中，作曲家运用了很多连线，但这些连线的用处并不都相

4、同。聪明的你们能找出区别吗？（师出示两种不同的连线，学习延音线）9、师：让我们一起唱一唱四、五段歌词10、在结尾时做渐慢处理：师：雄鹰一会在平原，一会又向森林飞去，越来越远，你们觉得结尾处可以做怎样的变化？生：（渐弱，渐慢）11、歌曲的处理：师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？学生回答：优美、抒情，轻声演唱。12、齐唱歌曲。四、拓展延伸：献给田野的礼物1、师：大家唱的真好！我们能不能用简单的舞蹈动作或用绘画的方式来表现我们家乡的美，把它作为献给田野的礼物呢？下面大家准备一下。2、学生表演和展示。师：大家虽然只用了几个简单的动作、色块和线条，但是已

5、经表现你们家乡的美，表现出了你们对家乡的热爱之情。大家都很棒，我为大家鼓励！五、课堂小结：师：同学们，今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》，更重要的是，我们学会了去发现美、感受美、表现美。最后，让我们在优美的歌声中离开教室吧！播放歌曲《我们的田野》，让学生离开教室。