2019年(春)五年级科学下册 3.2《玩转电磁铁》教案 大象版

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1、2019年(春)五年级科学下册3.2《玩转电磁铁》教案大象版教学时间教学目标１、定性地了解电磁铁的构成和影响电磁铁磁性大小的因素。２、知道电能产生磁，探究影响电磁铁磁性大小的因素，了解电磁铁的应用。教学重点由学生对通电后小电机为什么转动的强烈兴趣引人，让学生通过观察与提问、猜想与验证发现通电线圈具有磁性，进而认识电磁铁，研究电磁铁。教学过程１、学生交流对小电机已有的了解。小电机是电动玩具的主要动力装置，谁能说一下你对小电机有多少了解。看来有些同学已经对小电机有了一些了解，知道电池装反了，电机会倒转，小电机里面有磁铁

2、。２、观察小电机的内部结构，提出问题，进行研究。（１）、想探究一下小电机通电后为什么会转吗？让我们打开小电机看看里面的结构吧。打开小电机要注意以下几点：Ａ、小电机的拆装难度比较大，很容易拆坏，最好使用无法修好的玩具中的小电机。Ｂ、小电机的后盖和外壳的连接处要用最小的平口螺丝刀撬开，螺丝刀口比较尖锐，要注意安全。Ｃ、拆装时要仔细观察后盖和外壳的安装位置，以便安装时水会装反。Ｄ、小电机里面有钢丝卡件取出时用钳子夹紧，注意不要让它弹出丢失。（２）、谁能说一下小电机里面有什么构造？对小电机里面的构造谁发现有什么问题？（学生

3、可能产生的问题有：小电机里面的磁铁起什么作用？小电机里面的电线为什么要绕成一圈一圈的？小电机里面为什么绕成三组？小电机里面为什么要用磁铁？）（３）、同学们的问题有很多，但其中基本的问题主要集中在“小电机里面的电线为什么要绕成一圈一圈的？”“和小电机里面为什么要用磁铁？”这两个问题上，关于这两个问题请各组同学讨论一下，作出自己的猜想。然后利用材料超市里的材料进行研究。（４）、学生汇报。学生汇报后教师小结：通过探究大家发现，线圈通电后像磁铁一样有了磁性，如果在线圈中间加有铁芯，磁性就会更强。它的磁性是因为通电产生的，所

4、以我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。附送：2019年(春)五年级科学下册3.2《玩转电磁铁》说课稿大象版尊敬的各位评委、老师，大家上午好！今天我说课的内容是《玩转电磁铁》。一、说教材《玩转电磁铁》这节课是大象出版社科学教材第三单元《玩具总动员》中的第二课。本单元就是要让学生亲手拆装玩具，研究它们的构造；拆装小电机，探究小电机转动的秘密；制作电磁铁，研究电磁铁磁性大小的奥秘；亲手制作自己喜欢的玩具，体验创新的快乐。学生有了亲身体验后，让他们通过信息发布会的形式进行表达与交流，共同分享研究的成果，相互促进提高。《

5、玩转电磁铁》这节课，让学生打开拆开废旧的小电机进行观察，弄明白其结构，从中提出自己感兴趣的问题，在猜想的基础上，写出验证方案，再让学生动手操作实验，验证自己的猜想；最后通过电磁铁在现实生活生产中的应用，进一步提高学生学习科学的兴趣、培养学生解决实际问题的能力。二、说学情“电磁铁”在生活中应用非常广泛，但是对于大部分学生来说了解的非常少，而学生对电动玩具的小电机转动有极大的兴趣。，对于磁铁很多学生都玩过，特别是男孩子，但电磁铁学生还没接触过，他们对电磁铁的构成和影响电磁铁磁性大小的因素肯定是知之甚少。五年级学生通过两

6、年的科学课学习，有了一定的操作能力，但还不够熟练，需要老师做现场指导。三、说教学目标通过对教材的分析并结合学生的具体特点，我为本课制定了如下目标：知识与技能：1、知道电磁铁的构造，并了解影响电磁铁磁性大小的因素。2、了解电磁铁的应用。3、会制作电磁铁。过程与方法：通过活动让学生从观察、实验操作中，归纳总结出电磁铁的磁性大小与线圈匝数、串联电池节数等因素有关。情感态度与价值观：通过实践活动，培养学生大胆想象、合作与交流的能力，养成用学到的科学知识解决实际问题的习惯。四、说教学重点、难点1、教学重点：探究影响电磁铁磁性

7、大小的因素。2、教学难点：设计探究影响电磁铁磁性大小的因素的实验方案并进行实验操作。五、说教学准备“钓鱼”比赛所需材料：电池、电池座、导线、铁钉、大头针等。六、说教学过程本课的教学过程共分为五个环节：第一个环节：复习导入上节课学生动手拆装了电动玩具，并对自己的电动玩具进行了介绍。那么，这些电动玩具的主要动力装置是什么呢？（小电机、电池）关于小电机，你还想了解哪些知识？二、观察与提问1、教师拆开小电机。师：老师这里有一个小电机，我们一起来看看它里面是什么样子的。（教师拆开小电机。）二、出示屏幕：小电机的构造。师：谁来

8、说一说小电机里面是什么样子的？并猜想一下他是怎样转动的？（线圈、转动轴、外壳、磁铁）师：我们看到铜丝一圈一圈绕起来叫线圈。线圈的圈数教匝数。（板书：线圈（匝数））三、制作电磁铁，探究电磁铁的性质。师：你知道了小电机的构造后，有什么新的问题吗？ (同学们的问题有很多，但基本集中在“小电机的电线为什么要绕成一圈一圈的？小电机的转动是否和线圈有关系？”)1、制作电