2019年(秋)一年级语文上册 an en in un ün 1教案 教科版

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1、2019年(秋)一年级语文上册aneninunün1教案教科版教学目标：1.学会复韵母aneninunün和它们的四声，能够读准音，认清形，练习直呼音节和音节词。学会整体认读音节yinyunyuan.2.认识4个词语“蓝天、白云、草原、森林”，会写“云”，认识新笔画撇折。教学重点：学会复韵母aneninunün，整体认读音节yinyunyuan.教学难点：认识4个词语“蓝天、白云、草原、森林”，会写“云”，认识新笔画撇折。教学安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，学习新课：　　1.自由读儿歌，圈出课文中变色的音节。　　2.教师范读5个前鼻韵母。3.学生读。4.出示卡片，打

2、乱顺序读。　　5.指导书写。二、巩固练习：1.练习5个前鼻韵母与声母组成的音节及音节词。2.学生练习用音节词说话。3.小结：说说ü上两点的省略规则。4.熟读后检查。三、回归课文再读儿歌，熟记要求同学们会认的字。板书设计：aneninunün第二课时一、复习yuèéryèzijiérì二、新课1.学习整体认读音节yinyunyuan.观察比较：in、un与yin、yun的不同。2.练习yinyunyuan的四声。3.认识四个词语。（1）读儿歌，找出“蓝天、白云、草原、森林”（2）自主识字（3）指名读（出示卡片）4.出示图片，加深词语的理解和记忆。5.指导书写“云”，认识笔画撇折。

3、三、巩固练习1.读音节词。2.书写整体认读音节yinyunyuan板书设计：yinyunyuanyún附送：2019年(秋)一年级语文上册aneninunün教案鄂教版教学目标：　　　1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。　　　2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。　　　3.认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。　　　4.体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的

4、拼读是难点。教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片，图片及相关的课件。教学时间：2-3课时第一课时教学目标：　　1.学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。　　2.正确读出本课所学音节的四声。教学过程：一、复习导入　　1.谈话：上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？　　2.开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。　　3.指名说说前鼻韵母的发音要领。二、学习新课　　1.看图认识事物，进行说话练习。　　出示四幅图，问：谁能说出图上的内容？（如：这是一只老山羊；我家有一盏漂亮的台灯；老鹰站在树上；那是一只座钟）　　

5、2.相机出示音节yáng、dēng、yīng、zhōng，告诉学生：我们今天就要借助这些图和音节来学习四个新的韵母。　　3.学习ang　　a.读准ang的音。　　①师指着图1读“羊”。（音稍微拖长，多读几遍，让学生们细听，并注意看老师的口型变化）指名说说“羊”是由哪两个音拼出来的。（“羊”是由声母y和韵母ang拼出来的）　　②出示ang，告诉学生把“羊”的韵母áng读的平声就是ang的读音。　　③将ang和an的读音比较，告诉学生ang叫后鼻韵母，是由一个鼻尾音ng组成的。　　教师师范，知道发好鼻尾音ng。　　④知道发准ang的音。告诉学生ang的发音方法。　　⑤范读，领读，指

6、名读，齐读。　　b.教学ang的四声：出示āng、áng、ǎng、àng学生自由练读，随即抽读。　　c.师生共同小结学习步骤。　　4.四人小组合作，按以下步骤学习eng。教师巡视，相机指导。　　a.读准eng的音。　　①探究“台灯”的“灯”是由哪两个音拼出来的。　　②发现eng与“灯”的韵母发音的联系。　　③联系eng的发音。（先发e的音，紧接着发ng的音。）　　b.学习eng的四声。　　c.四人小组反馈合作学习的情况。　　5.学习ing、ong。　　a.读准ing和ong的音。　　①看图读准鹰（yīng）和钟（zhōng）。提问：鹰（yīng）和钟（zhōng）的韵母是谁？　

7、　②根据后鼻韵母发音的方法，猜猜ing和ong各自先发哪个字母的音。　　③练习发音。出示后鼻韵母ing、ong告诉学生猜得很对，它俩就是我们要学的另外两个后鼻韵母。学生自己练习发音，同桌相互练习。　　④检查自练情况，指名读，开火车读，齐读。　　⑤小组赛ing、ong的四声。　　6.巩固练习。　　谈话：我们认识了4个后鼻韵母，现在来做两个游戏吧！　　①做“送信”游戏：请一名学生将四张后鼻韵母卡片分给四个同学，再请这四个同学上台来带读。（配读儿歌：叮铃铃，叮铃铃，邮递员来送信，送的是什么信？送的