2019年(秋)一年级语文上册 ao ou iu 3教案 教科版

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1、2019年(秋)一年级语文上册aoouiu3教案教科版教学目标：1.学会复韵母aoouiu和它们的四声，能够读准音，认清形，练习直呼音节和音节词。2.会认“手套、入口”两个词语，会写“手、口”两个字。认识笔画名称弯钩、横折。教学重点：练习直呼音节和音节词。教学难点：会写“手、口”两个字教学准备：多媒体课件教学安排：2课时教学过程：第一课时一、复习。　　出示卡片，练读音节词：bǎikāiláiqùbáicàishāi二、新授：创设情境，学习复韵母aoouiu1.师示范发音2.生练读后说出怎样记得快3.乱顺序读三、音节练习1.用学过的方法自己拼读2.名读四、音节词练习

2、：先读音节然后说音节词，并用音节词说话。五、熟读儿歌六、找有关鳄鱼和猴子的故事的有关材料板书设计：aoouiu第二课时一、复习：出示音节卡片：xiǎomāowǔdǎoyǎozhùbàoyǔ二、探索新知：课件出示要认的词语。1.过拼音自主识字。2.件出示“手套，入口”的图片，帮助学生加深记忆。3.学过的这几个字重新组词。三、指导书写1.师范写2.识笔画：弯钩横折3.察“手，口”在田字格中的位置。4.习书写四、巩固练习：用认识的字练习说话。五、作业：书写aoouiu板书设计：shǒutàorùkǒu手套入口附送：2019年(秋)一年级语文上册aoouiu教案长春版课题

3、ɑoouiu教学时数两课时教学内容ɑoouiu教学目标1、学会3个复韵母ɑoouiu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与ɑoiɑoouiu等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。教学重点难点读准复韵母的发音，会拼读音节。教学准备卡片第一课时教学程序教学过程教学随感一、复习检查　　1、认读ɑoeiuü。　　2、抽读复韵母卡片：ɑieiui。　　3、指名说说复韵母的一般发音方法。　　二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容　　1、看情境图，说说图的内容。　　2、听语境歌，相机出示ɑoouiu。　　三、教学复韵母ɑoouiu　　1、教学复韵母ɑ

4、o　　（1）学习ɑo的读音。　　①孩子们身上穿着什么衣服？（鸭绒袄）　　“袄”是第几声？谁回把第三声改为第一声？　　指名读。　　②板书复韵母ɑo，ɑo由哪两个单韵母组成，读时要注意什么？　　③教师范读，学生自由练读。　　④指名读，注意纠正读错的音。　　⑤比较ɑo和ɑi的发音异同。　　（2）学习ɑo的四声。　　①ɑo的声调应该标在谁的头上？为什么？　　②出示：āoáoāoào　　自由练读，打乱顺序读，指名读。　　③引导用ɑo的四声组词。　　2、教学复韵母ou。　　（1）学习ou的读音。　　①板书ou，告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。　　②教师范读，学生练读。　

5、　③比较ɑo和ou的发音不同点。　　（2）学习ou的四声。　　①指名在ou上标上四声的声调，并说说为什么标在o上。　　②自由练读，打乱顺序读，指名读，开“火车”读。　　3、教学复韵母iu。　　（1）学习iu的读音。　　①游泳的“游”是第几声？谁会发第一声？　　②出示复韵母iu，学生自由练读。　　③比较iu和ui。　　（2）学习iu的四声。　　①提醒学生iu带声调时，调号应标在“u”上，注意iu和ui的区别。（iao的发音，学生掌握的不错。ou的发音，花了较多的时间纠正，嘴型的变化由o滑向u，有些学生没能够连贯起来，或者就发的o的音，把u的音轻轻带过，读得不完整。u

6、都有标在后）　　②练读iu的四声。　　③练习用iu的四声组词。　　4、学习ɑoouiu的书写。　　（1）引导看书上的四线格，说说写的时候要注意什么。　　（2）练习描红。　　5、小结标调规则：有ɑ别放过，没ɑ找oe，iu都有标在后。　　四、巩固练习　　1、抽读卡片。　　2、做游戏，找朋友。　　教师把复韵母ɑieiuiɑoouiu卡片分发给六个学生。教师报汉字，让拿卡片的同学给汉字韵母对号。　　毛线的“毛”的韵母是哪一个？（ɑo）　　开会的“会”的韵母是哪一个？（ui）　　乌黑的“黑”的韵母是哪一个？（ei）　　带领的“带”的韵母是哪一个？（ɑi）　　黄牛的“牛”的韵

7、母是哪一个？（iu）　　小猴的“猴”的韵母是哪一个？（ou）iu的发音也是，读得不完整。给iu加声调的时候，特别强调了“i、u并列，帽子戴在后的”原则，跟其他的复韵母加声调不一样，多次强调，效果还不错。练习的时候，学生的反应有点慢，没有预期想象的好。从嘴巴里读出复韵母，音是发准了，但速度太慢。板书设计11、aoouiu第二课时教学程序教学过程教学随感　一、复习检查　　1、抽读复韵母卡片：ɑieiuiɑoouiu　　2、抽读声母卡片：mdIgtqxn　　二、教学ɑo与声母的拼音　　1、学习ɑo与声母的拼读。　　（1）出示：d—ɑo—dɑo　　①指名说说这些音节的韵母

8、都是什么。