2019年一年级数学上册 摘果子教案3 北师大版

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1、2019年一年级数学上册摘果子教案3北师大版教学目标：1.初步感知数的计算与生活的联系。2.在具体的情境中体会减法的含义并正确进行计算。3.培养学生良好的学习习惯及解决实际问题的意识和能力。4.能较熟练地计算5以内的减法。教学重点：引导学生看图编题并进行正确计算。教学过程：一、复习加法教师出示图片，让学生看图编题，并列出加法算式。二、创设问题情境学习减法1.课前板画大树并制作苹果5只，粘贴在黑板上。教师：秋天悄悄地来到了我们的身边，田野上果园里发生了很大的变化，粮食丰收了，水果成熟了。小朋友们可以吃到许多的水果了。教师演示，摘1个水果。你能根据教师演示提出什么数学问题？2.学

2、生：“我们小组发现……”教师根据实际情况进行适当的引导和总结。介绍：原来有5个水果，现在被摘了2个，求还剩几个可以用减法来计算。说说减法算式各部分表示什么及减号的写法。3.教师出示一些情景图让学生说一说，编一编。三、练一练1.看手势列算式。2.看图片列算式(2～4)。3.看图找规律(铅笔图)。四、数学游戏 找朋友：把上边和下边得数相等的用“友谊线”连起来。 2+2      5-4     4-2  2-2   1+0      5-5     5-3     5-1      附送：2019年一年级数学上册摘果子教案4北师大版教学目的：1、通过自主学习，使学生能够在经验积累

3、和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用。2、使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。3、在学习过程中培养学生的良好学习习惯。教学重点：初步理解减法的含义是本小节的教学重点。教学难点：学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。教学过程：一、复习导入。（一）出示图片：金鱼图和绵羊图。1、请你根据图意列式。2、教师总结。（1）我们可以从不同角度观察同一个问题；（2）当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；（3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变。（二）教师设疑。我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算；如果我想：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少

4、，我们该怎样计算呢？二、学习减法。（一）看图自主理解减法含义1、出示图片：主题图。（1）请你自己想一想，这幅图什么意思？（2）小组内说一说。（3）你知道怎样解答吗？2、全班讨论。3、教师小结。当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算。“－”记做减号。从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5－2＝3。（二）反馈。1、出示图片：做一做1。2、出示图片：做一做2。3、出示图片：小刺猬拿苹果。（三）小结。当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算。三、练习。（一）出示图片：手指图、小鸟

5、摘果子图。（二）出示图片：老鼠做数学。四、小结。今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今天你有什么收获吗？小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页