2019-2020年沪教版数学二年级上册《3的乘法、除法》word教案

《2019-2020年沪教版数学二年级上册《3的乘法、除法》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年沪教版数学二年级上册《3的乘法、除法》word教案【教学目标】1、会编3的乘法口诀。2、熟练掌握3的乘法口诀，能熟练地口算3的乘除法。3、能够利用所学的知识解决简单的应用问题。【教学重点、难点】掌握3的表内乘除法教学准备：多媒体、练习纸教学过程：一、复习铺垫：1、口算:4×3=15÷5=3×6+2=3×4=24÷8=5+10×3=6×5=（）÷7=34÷2+8=3×10=45÷（）=510+80÷8=2、填空：（1）3的5倍是几？列式：（2）15是3的几倍？列式：二、新知探究：1、感知——形成（在数射线上感知）（1）观察：每次跳几格？　揭示课题（2）

2、写：画弧线、写几个几、写数（3）读：几个几、数、几个几是几（4）想：写乘法算式（5）观察：算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1，积大3。（6）编：3的乘法口诀（哪些已经学过了？编写时要注意什么？）（7）读：3的乘法口诀（1分钟即时记忆）2、运用——提高（在计算中提高）（1）抢答:3×5=3×0=8×3=9×3=3×6=（2）视算：看口诀写算式三七二十一三九（）（3）笔算：P49/4（第1、2列）3、看图说话每束花里有3朵郁金香，买（）束花，里面一共有几朵郁金香？三、练习提高思考——拓展（在应用中建构）1、二（1）班有24人参加环保活动，每组3人，可分几组？（1）怎样

3、想？（2）怎样列式计算？2、窝外有3只小鸡，窝里的小鸡只数是窝外的3倍，窝里有几只小鸡？（1）有哪两个量？（2）哪句是关键句？（3）读一读、怎样想？（4）列式3、49/43、4列4、看图列式：①（1）怎样看？（2）怎样想？（3）怎样算？②拓展：老师和17位小朋友去乘碰碰杯，每3人坐一个杯，要坐几个杯？四、总结归纳：今天学习了什么知识？你学会了什么本领？检测练习：基础练习。编口诀。3×3＝（）3×6＝（）3×9＝（）7×3＝（）把口诀填完整。一三（）（）得六（）十二三八（）口算。0×3＝3÷3＝3×3＋0＝2×3＝15÷3＝5×3－3＝12＝（）×324÷3＝3×2＋4＝

4、21＝（）×39÷3＝3×7＋5＝巩固练习。判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）①因为3×▲＝15，所以35÷▲＝7……………………………（）②1＋2×3＝9…………………………………………………（）③9－9÷3＝0…………………………………………………（）选择题（把正确答案前的字母填在括号里）①三个星期一共有（）天。A.21B.24C.27②★★★★★★左图用下面哪个算式来表示？（）A.2+3B.3×2C.3+1应用。①草地上有一群小朋友在野餐，每3人一组，7组一共有几人？②小胖买了18块巧克力，分给3个小朋友，每人能分到几块？③暑假里，小丁丁每天做3道数学

5、题，小丁丁2个星期做了多少道数学题？拓展练习。6×3÷3＝3×2+3×3＝0×3÷1＝12÷3×2＝15÷3×4＝10×3-5×3＝4×3+6×3＝9×3－3×3＝作业布置：练一练31页板书设计3的乘除法1个31×3=3一三得三3×1=32个32×3=6二三得六3×2=63个33×3=9三三得九3×3=9……9个39×3=27三九二十七3×9=2710个3教学反思：附送：2019-2020年沪教版数学二年级上册《4的乘法》word教案教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P26～P27教学目标：1.熟练掌握因数为4的乘法，及有关4的乘加与乘减。2.

6、培养学生的探究能力、推算能力、编撰能力和解决问题的能力。3.培养学生自主探究及小组合作学习的意识，体验合作学习的乐趣。教学重点：熟练掌握因数为4的乘法。教学难点：有关4的乘加与乘减。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，引入新课。1.出示P26题1的上半部分。师：动物王国准备进行跳远比赛，青蛙先生在练习跳远，今天它准备4格一跳。现在它在起点，几个几？对！看，青蛙先生跳了一次，几个几是几？跳两次呢？跳三次呢？2.师：那么跳四次、五次或者是十次呢？分别是几个几是几？两个两个相互说一说。老师请一组小朋友开火车。二、共同探讨，获取新知。1.出示P26的左下角。师：看着这幅

7、图，你们能不能把这些算式填完整？边填边想，这些算式有什么秘密？老师再请一组同学开火车。2.问：这些算式有什么秘密？为什么积一个比一个大4？师：这就是我们今天要学的新本领“4的乘法”。问：4的乘法算式还有没有其他的小秘密？3.师：今天同学们积极开动小脑筋，发现了4的乘法算式中的2个秘密。现在请你们交换两个因数的位置，把算式填完整在书上P26的右下角。师：这回老师请××组同学开火车。4.师：两道乘法算式可以编一句乘法口诀，我们已经学习了5的乘法口诀和2的乘法口诀，想一想，怎样编口诀？好！我们来试试看，第一句谁来编？一四表示什么？这里的四又表示