欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47155637
大小:60.50 KB
页数:6页
时间:2019-08-14
《2019-2020年湘教版美术六上《自制小盆景》教学简案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年湘教版美术六上《自制小盆景》教学简案夹山镇官渡桥完小杨敏辉教学目标:1、利用各种废旧海报、日历图片,指导学生设计剪贴制作盆景,并培养环保意识。2、通过盆景的设计剪贴制作让学生的想象力得到充分发挥和拓展,从而激发小学生对美的向往和创作欲望。3、给学生搭建一个创作和欣赏美的平台,让学生在美的创作过程中体会快乐和自信。教学重点:学生能够利用各种废旧海报和日历图片设计制作盆景。教学难点:课后拓展活动中学生能够利用各种材料进行盆景的设计制作。教具学具:各种废旧海报、日历图片、彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、固体胶教学
2、过程:一、组织教学请同学们将桌上的工具材料摆放整齐。二、激趣导新1、师:同学们,老师今天带来了几件非常漂亮的东西请大家欣赏一下,(出示作品)有谁知道它名字的请举手回答。2、生:盆栽、盆景…3、师:好看吗?4、生:好看。5、师:这就是老师利用废旧日历剪贴制作的盆景。大家想不想跟着老师学做盆景啊?6、生:想。7、师:好,那我们今天就一起来学习如何剪贴制作美丽的小盆景。(板书:P23第8课自制小盆景)三、教师讲解演示制作过程1、构图:2、剪、贴:①剪:先剪底座,再剪主景,其次副景。②贴:先贴底座,再贴山石。3、注意事项:1、底
3、纸和画面的颜色对比要强。2、山石小于底座,画面小于底纸。3、作品起名。四、指导学生完成作品师:大家对制作的过程都清楚了吗?生:清楚了。师:好,现在我们就要进行一个制作盆景的比赛了,看谁做的又快又好。先做完的前10名同学,请把你们的作品贴在黑板上,然后在黑板上依次写上自己的名字。(教师巡回指导)五、美术活动老师点评学生作品六、拓展与小结老师提示学生利用不同材料制作盆景。(平面、立体)附:板书设计第8课自制小盆景演示步骤1、设计构图2、剪:底座、大山、小山3、贴:底座、大山、小山教师作品展示区学生作品展示区课后拓展展开想象,
4、巧妙运用附送:2019-2020年湘教版美术六上《自制小盆景》教案设计课型:综合与实践教学内容:本课的主要内容是介绍小盆景的制作过程。教学目标:认识目标:培养学生的创造能力,认识和对美术的兴趣。能力目标:学会制作小盆景和一些树木。教学重点:学会制作小盆景教学难点:树木的制作教学时间:2课时教学准备:教师:准备树木盆景实物和相关图片。学生:了解有关树木盆景及树形态和造型的常识。准备细铁丝和橡皮泥等材料。教学过程:第一课时教学目的:制作小树木欣赏交流、1.引导学生欣赏树木盆景,初步感受盆景中树木的形态和造型。2.学生谈谈课前
5、所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。(1)小组交流,师生畅谈。(2)板书:盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术,也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。不同时代的人,亦有不同时代的精神文化,栽种盆景那是自古至今都有,是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位,具有独特的风韵和技巧。其表现手法随着地区的差异,取材的不同,形式的多种多样而千变万化。有的以露根、虬干取胜;有的以叶形、叶色见长;有的以花、果取景。树姿则力求古朴、秀雅、苍劲、奇特,色彩要丰富,
6、风韵要清秀,这是树木盆景造型艺术的基本要求。3.欣赏示范作品。用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。(1)比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。(2)看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。发现材料:细铁丝、彩色橡皮泥等材料。探究体验、1.学生尝试:根据刚才所看所想,试着运用所准备的工具制作一棵简单的树。2.学生交流,在制作中积累初步经验。师生探讨:在尝试制作中遇到的困难,并积极寻找解决的办法。学习新知:1.欣赏图片与讲解:松柏直立挺拔、柳树婀娜多姿、枫树色彩艳丽2.学生观察,教师示范。树干
7、的塑造:注意树干的造型有特色(斜卧式、直立式等)。枝、叶的塑造:注意疏密组合。3.学生总结归纳制作步骤要领:(1)整体构思,细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。(2)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。(3)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶,制作出大方逼真的树木模型。作业布置:了解作业要求:同桌二人,相互协作,运用铁丝、橡皮泥等性质相近的材料,捆扎、捏制出大方逼真的树木模型。评一评:你认为造型大方逼真的树有哪一些?教师提示:如何将自己制作的树的模型制作成盆景?有兴趣的同学可以大胆尝试,做一个树
8、木盆景。第二课时教学目标:了解盆景的制作过程活动导入一、教师展示两幅优秀自制小盆景图片,引导欣赏,提问。(教师释义:盆景:利用奇石、植物和人工制作的饰品构筑成山水等微缩景观。教师提问:此盆景运用了哪些制作材料?使用了什么方法?(石头、草、树叶、纸盒等材料,运用了粘合、穿插等方式)图片二(课本范图二)。教师提问:你觉得
此文档下载收益归作者所有