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时间:2019-08-13
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1、2019-2020年小学信息技术第三册画正多边形(二)选修教案苏科版教学目标1.知识目标:通过练习能比较熟练地掌握重复命令的使用方法。2.能力目标:结合以前学过的知识,配合重复命令画出图形。3.情感目标:增加学习计算机的信心。教学重点:通过练习能比较熟练地掌握重复命令。教学难点:灵活运用以前所学的知识,配合重复命令画出探究园与实践园中的图形。教具准备:教学课件。学具准备:PCLogo应用程序。教学过程:一、导入师:通过上节课的学习,我们掌握了重复命令,知道了利用重复命令可以简便地画出正多边形、圆等图形。为了
2、考考大家到底有没有真正掌握,今天这节课我们就来进行相关的练习,使同学们能综合运用以前所学的知识,配合现在学习的重复命令,画出精美的图形。(板书课题:画正多边形)二、新授(一)完成第15页“探究园”的内容课件出示“探究园”的要求:将下面的重复命令填写完整,使它画出半圆。REPEAT[FD3RT]让学生回忆并说说上节课学习的画圆的方法。(板书:REPEAT36[FD3RT10])再让学生对照画圆的方法上机画出半圆,反馈时让学生说说是怎样想的。(板书:REPEAT18[FD3RT10])(二)完成第16页“实践园
3、”第1题1.第1小题:让学生先尝试操作,教师巡视指导,练习过程中教师提问:画第二个圆时方向应该怎样,才能不重叠?反馈时让学生说说是怎样想的。此题答案:REPEAT36[FD10RT10]REPEAT36[FD10LT10]2.第2小题:练习前,让学生讨论画完第一个圆后怎样画第二个圆,使学生知道:要结合提笔命令和落笔命令,将小海龟移到第二个圆所在的位置,然后才能画出第二个圆,第三个圆采用相同方法完成。然后让学生练习,教师巡视指导。此题答案:REPEAT36[FD3RT10]PULT90FD12RT90PDRE
4、PEAT36[FD5RT10]PULT90FD12RT90PDREPEAT36[FD7RT10](三)完成第16页“实践园”第2题做题前先让学生根据步骤思考:每画完一个半圆,小海龟需要向哪个方向调整角度,才能画出这样的花?使学生知道每画完一个半圆,小海龟要右转90°来调整角度。然后让学生练习,教师巡视指导。此题答案:REPEAT18[FD3RT10]RT90REPEAT18[FD3RT10]RT90REPEAT18[FD3RT10]RT90REPEAT18[FD3RT10](四)完成第16页“实践园”第3题
5、让学生根据前面练习的经验,自己尝试练习,教师巡视指导,反馈时让学生说说是怎样想、怎样做的。此题答案:(1)REPEAT18[FD3RT10]LT180REPEAT18[FD3RT10]LT180REPEAT18[FD3RT10]LT180REPEAT18[FD3RT10](2)REPEAT18[FD3RT10]REPEAT18[FD3LT10]REPEAT18[FD3RT10]REPEAT18[FD3LT10](3)REPEAT18[FD3RT10]LT90REPEAT18[FD3RT10]LT90REPE
6、AT18[FD3RT10]LT90REPEAT18[FD3RT10]三、全课小结师:通过今天的练习,你学到了哪些知识?(利用重复命令和画圆、画半圆的知识,我们可以画出很多与圆有关的美丽图形。)附送:2019-2020年小学信息技术第三册画组合图形1选修教案苏科版[教学目的与要求]让学生综合运用Logo语言命令画组合图形。[课时安排]建议安排2课时。[教学重点与难点]确定画组合图形各部件的起始位置。[教材分析与教学建议]本课通过画组合图形让学生综合运用Logo语言命令,以达到熟练掌握的目的,同时也是为后面学习
7、“过程”作准备。课文以画房子为例,教学中教师可以引导学生分析房子是由房身、房顶、窗、门等组合而成,房身是一个正方形、房顶是一个三角形、窗是一个圆形、门是一个长方形,而画这些基本图形的命令我们已经掌握。本课只要让学生将这些基本图形组合起来,其关键是要确定画组合图形各部件的起始位置。教材中画房子的一组命令不是唯一方法,教师应鼓励学生自己尝试用不同的命令来画这座房子。“探究园”是画立方体,其中给出了中文步骤,然后要求学生写出相关命令,其目的主要是降低难度,引导学生分析后将立方体分割成若干部分,通过确定画组合图形各
8、部件的起始位置,从而将各部分组合成立方体。“实践园”要求学生自己画出图形,难度相对较大,应安排足够的时间让学生自己练习,必要时教师可以作适当的提示。[参考资料]“探究园”参考答案:正面正方形的起始位置:母位正面正方形:REPEAT4[FD80RT90]上面平行四边形的起始位置:PUFD80RT40PD上面平行四边形:REPEAT2[FD45RT50FD80RT130]侧面平行四边形的起始位置:PURT50FD80
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