欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47152347
大小:87.50 KB
页数:7页
时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级音乐下册 家乡美4教案 人音版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级音乐下册家乡美4教案人音版【第一课时】学习目标:一、学唱《杨柳青》(江苏)、《大雁湖》(内蒙古)从演唱上述两首民歌中,了解北南两地民歌音调的风格,以及改编其拍号后所创造的另一种情趣,从而激发对民族民间音乐的情感。学习内容:学唱《杨柳青》(江苏)、《大雁湖》(内蒙古)教学过程:一、导入。 教师讲解:民歌往往用当地的地方语言来演唱更为亲切动听,因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。《杨柳青》是江苏一带流传很广的民间小调,它里面的衬词就是当地的地方方言。歌曲表达了江苏人民对家乡的热爱。二、学习歌曲《杨柳青》。1.欣赏《杨柳青》的演唱。设问:我们班
2、上是否有江苏人。你听到过这首民歌吗?你能哼唱吗?2.轻轻地跟着录音哼唱一次。先把词单独练习念几遍,然后再跟录音哼唱。3.学唱曲调:(1)可以分句学唱,但要注意乐句的完整性。(2)设问:曲调由哪几个音构成?(123456 )(3)第二乐句、第三乐句的附点八分音符要唱好。(4)设问:曲调中出现几次“xx xo”?在出现“xx xo”时,可以按节奏轻轻拍手。(5)完整地、欢快地唱全曲。4.学唱歌词:(1)朗读歌词。按节奏读歌词,尤其是衬词要读得流畅。(2)把歌词填入曲调后歌唱,注意情绪与速度。(3)如班上有江苏的学生,请他教大家方言,然后用方言演唱。5.表
3、演歌曲:(1)在“xx xo”处,两人用竖笛轻轻相碰三下,也可用木质的打击乐器打击三下。(2)选择打击乐器,编创节奏型,为歌曲伴奏。6.小结:江苏风格的民歌,江苏人民唱自己家乡的歌。三、学唱《大雁湖》。1.直接切入:《杨柳青》是江南地区的民歌。现在我们要学北方内蒙古地区的民歌《大雁湖》,由于南北地区的不同,民歌风格也完全相同,2.欣赏《大雁湖》范唱。设问:你能听出南北民歌的不同的风格吗?(南方曲调较平稳,北方曲调多大跳,……)3.朗读歌词,熟悉歌曲内容,激发学生对大西北的热爱。如果有内蒙古的学生请他谈谈家乡风光。4.跟随录音哼唱歌曲数次,个别句子练唱。要注意乐句的
4、完整性(4小节一句)。5.在歌曲基本会唱的基础上学唱曲调(因为该歌的大量的切分节奏,学生不易掌握)。在学曲调时,拟用点谱法,学生跟着教师的指挥棒(教棒)点谱学唱。能唱准即可(为以后学习切分节奏作感性铺垫)。6.把2/4拍改编成3/4拍:(1)各组讨论自编,也可自由结合自编。(2)交流自己的改编创作,选出一、二首改编较流畅的曲调,把歌词填入。(3)按顺序唱歌。7.小结:把民歌作改编创作,又是另一种乐趣。四、教师总结本节课学习情况,下课。【第二课时】学习目标:一、从聆听《北京是故乡》(北京)、《我爱五指山,我爱万泉河》(海南)中,感受祖国大地从北到南有代表性的省市
5、丰富多彩的音乐文化,进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。二、从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。学习内容:1.聆听《北京是故乡》(北京)、《我爱五指山,我爱万泉河》(海南)2.掌握独唱、合唱的演唱形式及其表现力。教学过程:一、复习歌曲《杨柳青》、《大雁湖》跟伴奏带演唱。二、聆听《故乡是北京》。1.歌曲的体裁导入:歌曲的种类很多,有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲……现在请你听这首是属哪一类?——欣赏《故乡是北京》——戏歌。它是以戏曲的素材写成的歌,听起来别有风味。2.再听一遍:作品与本课主题的联系。设问:为什么主人翁到过许多名城,“静静地想一想,我还是最爱
6、我的北京”?歌曲是怎样表达对家乡的爱?(从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美,来表达对故乡的情。)3.复听歌曲:请大家从演唱的形式来品味作品的意境。设问:歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式?(独唱——女高音独唱;女高音独唱更显得亲切,在歌曲中有许多拖腔,用独唱形式能很细腻地表达出来。更好地表达主人翁对家乡的情谊)。4.小结:在外乡的游子,最爱的还是自己的故乡。三、聆听《我爱五指山,我爱万泉河》。1.演唱形式导入:同样是独唱,不同性别有不同声部的独唱,表现人民战士爱家乡爱哨所,男声的阳刚之气更为有劲,尤其是男高音明亮而富有穿透力、更显英雄气概。2.欣
7、赏歌曲《我爱五指山,我爱万泉河》,感受男高音阳刚之声所表现的战士风貌。3.复听歌曲,细致品味:(1)歌曲的内容。设问:为什么爱五指山,爱万泉河?(2)歌曲的表现力。设问:各段速度、力度、情绪上有什么不同?为什么?4.师生讨论,边讨论边听有关片段或教师范唱片段。5.聆听歌曲。完整、全面地欣赏歌曲,激发学生学习革命战士的豪情壮志,爱家乡保江山。6.小结:独唱的表现形式及其表现力。独唱童声:童高音、童低音。女声:女高音、女中音、女低音。男声:男高音、男中音、男低音。 7.请在课后,学唱一首赞
此文档下载收益归作者所有