2019-2020年四年级语文下册 童年读《水浒传》3教案 湘教版

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1、2019-2020年四年级语文下册童年读《水浒传》3教案湘教版教学目标：知识技能1．会写10个生字。正确读写词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。过程与方法：1．查阅工具书，理解字词。2．通过朗读、默读、了解课文大致内容。3．通过默读、感悟作者童年时对水浒传的喜爱之情。4．通过品读具体情节、事例、感悟作者的表达方法。情感态度价值观激发学生阅读古典名著的兴趣，培养学生热爱读书的习惯。教学重点：理解课文内容，感悟作者童年时对《水浒传》的喜爱之情。教学难点：领悟作者的表达方法。教

2、具：录音、灯片。教学方法：引导学生朗读、默读，适当点拨，在读中体会、领悟、理解。教学流程：一、揭题导入二、初读感知1．自由读课文，注意读准字音，读通句子，理解生字新词。2．同桌互读课文，检查。3．全班交流，指名分段读。4．用较快的速度再次默读全文，想一想课文主要写了几件事？三、合作探究1．作者在文中表达了自己怎样的思想感情？2．默读课文，画出足以表达作者思想感情的语句，在旁边做上简单的批注。3．自己读一读所画的句子。4．与小组内的同学交流自己的读书感受。四、熟读课文五、课堂小结第二课时教学流程：一、交流读书感受1．作者在文中表达了自己怎样的思想感情。2．你从哪些语句中感受、体会到作者喜欢读《水

3、浒传》？（1）学生交流。（2）出示重点语段。“九岁时，我读四年级了，……我迫不及待地读了起来。”“迫不及待”是什么意思？从中体会到了什么？“尽管有些字还不认识，……看下去。”“津津有味”是什么意思？从“尽管…仍然…”这两个分句中体会到了什么？“早上在晨曦中……看个没完。”从中得到的体会。（3）自由读这些重点语段。二、质疑探究1．质疑：文中的第1、2、3、6自然段，与文章中心有什么关系？2．学生交流。3．体会作者的表达方法。（围绕一个中心选材，有条理地组织材料，叙事结构完整，前因后果，交代得清清楚楚。语言朴实，感情真挚。）三、指名口述作者的写作思路四、小结附送：2019-2020年四年级语文下册

4、端午节的由来1教案语文S版教学目标：　　1.正确、流利地朗读课文。　　2.通过默读课文，了解端午节的由来。3.抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。　4.抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。教学重点：能概括课文主要内容教学难点：抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。教学过程：第一课时一、审题导入　　同学们读到题目你想了解什么？（端午节到底是怎么来的？）　　二、初读课文，整体感知　　1.自读课文，把课文读通、读顺。　　2.检查字词。　　　（1）重点指导：“爱戴”　　　（2）文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？　　　（3）“悲愤”近义词是什么？　　3.

5、默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？　　三、深入学习，理解感悟　　过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？　　1.轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干）　　2.默读3—6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。　　3.指名读，“在他的辅佐下……”一句。　　　（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出人民对他的爱戴）　　　（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）　　　（3）读出你对他的赞扬。　　4.对比词语读，体会屈原的爱国。　　（为黎民的

6、苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲）　　5.引入资料读，体会屈原的爱国　　投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？　　6.对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。　　读读哪句话好，为什么？　　四、通读全文，自己解疑　　端午节的理来是什么？用自己的话说说。　　五、作业　　1.抄词。　　2.朗读课文。第二课时一、巩固复习　　1.读词　　2.写出下列词语的近义词：　　　爱戴——　　　　　辅佐——　　　　诬陷——　　　流放——　　二、指导练习复述课文内容　　1.回顾全文，主要写了一件什么事？　　2.小组合作填写。　　　（1）端午节的习俗有（　　）（　　）（　　）（　　）。　　　　　端午节是为

7、纪念：（1）屈原为楚国（　　）　（2）屈原为百姓（　　）　　（3）屈原（　　）屈原投江后，百姓们（　　）、（　　）、（　　　）现在的端午节（）　　3.自由的依据题词的顺序，试着复述课文内容。　　4.全班交流。　　三、资料扩展　　你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。　　四、布置作业　　以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报。板书设计30、端午节的由来屈原悲愤为国捐躯吃粽子、赛龙舟人民悲痛包