2019-2020年四年级语文上册 台湾蝴蝶甲天下教案 语文S版

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1、2019-2020年四年级语文上册台湾蝴蝶甲天下教案语文S版教学目标   1.了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。   2.学会本课12个生字,理解12个词语的意思,并能选用两个词语造句。   3.知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。教学重点知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。教学时间 3课时教学过程               第一课时课时要点  初渎课文,自学字词,了解课文大意。细读第—段。教学过程  —、揭题,审题.   1.同学们,你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶,今天我们要学习—篇介绍蝴蝶知识的课文。(齐读课题)   2.这篇

2、课文属于什么类型的文章?(说明文)   3.根据课题,你想课文会写些什么?  二、自由朗读课文,证实审题推测,理出课文思路,    自学生字新词。   1.按下列要求自学:    (1)读—段,想—想,这段写什么?    (2)划出生字新词,拼读生字音节,运用字典查出疑难生字的意思。    (3)对照审题推测。哪些问题写到了,在哪—段,哪问题没有写或你没想到的却写了。   2.检查自学情况,着重检查:    (1)逐段指名朗读,正音,回答:每段写什么?(根据回答情况板书)    (2)与推测的问题对应。    (3)用自然段归并法给课文分段,看看课文属什么结构;

3、形式。  三、教学生字新词,先解决音和义,字形放到抄写之前指导。  四、细读第—段。   1.齐读第一段,这段主要写什么?   2.理解词语:亚热带、繁茂、绿草如茵,繁殖。   3.看地图,明确台湾所处的地理位置。   4.联系过去学过的有关写台湾的课文,说说台湾是个怎样的地方。   5.课文是写蝴蝶的,为什么要写地理环境?  五、作业。   1.抄写生字词。先让学生分析易写错的字。   2.朗读课文。               第二课时  课时要点  细读第二段,完成作业本第6题。  教学过程  —、复习检查生字、朗读课文。  二、细读第二段。    通过上

4、节课的学习,我们已经知道课文的第二段是什么的?作者是抓住台湾蝴蝶的哪几个方面来写的?每个方面安排了哪些材料呢?这节课要深入学习第二段。   1.默读课文第二段填表。表格见《教参》72页上表。    其中第4自然段填写内容如下:    特点:台湾蝴蝶的活动区域;    数字:10处,成千上万只;    举例或比较:南投县的埔里、雾社,阿里山的山林地带,屏东县和高雄县的蝴蝶谷。   2.讨沦检查填表情况,并作自我修正。   3.指名朗读第2自然段,阅读理解:    ①台湾蝴蝶有400多种。这句话说明了什么?    ②台湾蝴蝶有不少珍品,作者例举了哪几种?(齐读有关句

5、子)    ③作者又具体抓住了哪几种蝴蝶的什么特点来说明台湾蝴蝶的奇特?根据回答板书:                   400多种            兰屿黄裙凤蝶:最美丽,独一无二                   不对称    品种繁多,珍品不少皇蛾阴阳蝶:100000000                   大小不一               蛇头蝶:最大的    ④在介绍各种珍品时,作者是怎么把它们连接起来的?(拿……来说……再如……至于……)这样写有什么好处?    ⑤听录音或朗读,想像并体会台湾蝴蝶的美和奇。   4.指名朗读第3自然段,

6、阅读理解:    ①这段写什么?理解“黄金季节”。(板书繁殖力强)从哪里看出蝴蝶的繁殖力极强?(板书:一年一处,生出200万只),理解:幽谷、五彩缤纷。    ②200万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情况呢?齐读本段第3—4句,边读边想象。理解词语:翩翩起舞,袅袅飘动,目不暇接,心旷神怡。    ③朗读、想像。   5.指名朗读第4自然段,阅读理解:    ①这段主要写什么?(板书:活动区域)    ②台湾蝴蝶的活动区域在哪里?(读1—2句)(板书:南投县埔里、雾社,阿里山的山林地带,屏东县、高雄县的蝴蝶谷)    ③蝴蝶谷的景色怎样?(读3—4句)理解:

7、古木参天、鸟语花香,迁徙。    ④朗读想象。   6.归纳第二段的提纲:课文分别从品种,繁殖期,活动区域三方面叙述台湾蝴蝶的特点。(板书:特点)  三、作业:    ①读课文第3、4自然段填空。详见《教参》71页。    ②作业本1—2题。               第三课时  课时要点  细读第三段,总结全文,完成全部书面作业。  教学过程  一、细读第三段。   1.齐读后理解“珍奇”、“繁多”,赞不绝口。   2.联系前文说说台湾蝴蝶的“珍奇”,“繁多”分别表现在哪些地方?   3.假若你也是一位游人,你会怎样赞美台湾蝴蝶?  二、总结全文。   1.

8、课文按蝴蝶的几个方面安排

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