2019-2020年四年级语文下册 6.成语故事二则教案 湘教版

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1、2019-2020年四年级语文下册6.成语故事二则教案湘教版教学目标：知识与技能1．会写7个生字。2.正确读写“勾践、扣押、赦免、卧薪尝胆”等词语。3.朗读课文，了解故事内容。过程与方法：通过反复朗读，体会文中所包含的深刻意义。情感态度与价值观：从故事中受到教育。重点：感受成语故事的主要内容。难点：结合生活实际体会故事蕴含的道理。教法：导读、导析法。学法：语悟、合作交流法。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入1.学生互相介绍自己收集的成语故事。2.教师导言：我们来学习成语故事—《卧薪尝胆》。（板书课题：卧薪尝胆）二、领悟题意1.“卧薪

2、尝胆”是个成语，大家知道这个成语的意思吗？学生汇报。教师小结。2.围绕课题，你有哪些疑问？学生围绕课题质疑，教师帮助梳理。（1）越王为什么要卧薪尝胆？（2）越王是怎样卧薪尝胆的？（3）越王卧薪尝胆的结果怎样？三、学生自由读文，感知内容1.把课文读正确、读流利。2.认读生字、生词。（1）记忆字形，交流记忆方法。（2）抄写词语。3.思考：课文主要讲了一件怎样的事？小组交流。四、品读感悟1.学生带着刚才的问题自由朗读课文。2.把自己印象较深的地方做上记号，写一写自己的体会。3.全班交流自己的自学成课。（1）起因：越国战败，越王色践被俘三年，受尽屈辱。（2）经

3、过：在柴草上睡觉，每天尝苦胆。（3）结果：一举打败吴国。4.学生按起因、经过、结果的顺序将这个故事讲给同桌听。5.小组推荐一名讲得好的学生在全班复述课文。五、拓展延伸6.成语故事二则第二课时教学目标：知识与技能1．会写5个生字。2.正确读写“进攻、擂鼓、一鼓作气”等词语。3.朗读课文，了解故事内容。过程与方法：通过反复朗读，体会文中所包含的深刻意义。情感态度与价值观：从故事中受到教育。重点：感受成语故事的主要内容。难点：结合生活实际体会故事蕴含的道理。教法：导读、导析法。学法：语悟、合作交流法。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程一、导入新课1.指

4、名讲一讲《卧薪尝胆》这个故事。2.导入新故事——《一鼓作气》。齐读课题，围绕课题质疑。二、感知故事内容1.学生自由朗读课文，把课文读通、读顺。2.指名朗读，指导“将士”中的“将”读“jiàng”。3.讨论：（1）谁一鼓作气？（2）在怎样的情况下一鼓作气？为什么？（3）一鼓作气的结果怎样？投影显示：请根据课文内容填空。①齐军第一次擂鼓，士气（）。②齐军第二次擂鼓，士气（）。③齐军第三次擂鼓，士气（）。4.指名学生读课文第5自然段，再试填投影内容。5.鲁军是在齐军第几次擂鼓时出兵迎战的？为什么？（齐军在第三次擂鼓时士气低落，这时鲁军出兵迎战，鲁军第一次擂鼓

5、，自然是士气正旺，所以打败了齐军）6.投影出示曹刿最后对鲁庄公说的一段话，学生齐读。7.指导学生分角色朗读课文。三、感悟故事寓言，拓展延伸1.学生用自己的话说说“一鼓作气”这个成语的意思。2.说说你从这个故事中体会到了些什么？附送：2019-2020年四年级语文下册6.我们家的猫(2)教案冀教版教学目标：1．学习掌握生字新词，理解课文内容，了解作者笔下的猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情，体会文章内在的美，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。2．学习作者抓住事物特点细致观察的方法，培养学生的观察力。3．能有感情地朗读和背诵课文。教学重点：引导学生

6、了解大花猫古怪性格和小花猫淘气的样子，体会作者的喜爱之情。教学难点：培养学生的观察力，分析和表达能力。教学思路：《我们家的猫》是一篇讲读课文。这篇课文作者首先真实而具体地描述了大花猫古怪的性格，接着追述了它小时候淘气的事。教学中首先通过谈话激发学生对小动物喜爱的兴趣，唤起学生急于去了解老舍爷爷笔下的猫的情趣。接着让学生初读课文，质疑、释疑，对课文内容能初步感知。然后让学生围绕课前预习题，课后问答题，以及相应的思考题，对课文内容逐层逐段地采用不同形式边读边想的方法，深入学习讨论理解课文内容，体会作者表达的思想感情，理清作者写作的思路，学习作者的写作方法进

7、行练笔，同时要紧扣本单元的训练重点：一要真实，二要具体指导作文，使学生懂得这样写出来的文章才能给人留下深刻的印象。教学过程：一、 整体感知，质疑、捕捉重点。1．话激趣揭题，板书课题。2．读课文，初步感知：①抽查本课生字新词的预习的情况，要求能读准字音，记住字形理解字义。②让学生自由读预习提示，读课文，读课后思考与练习，读本单元“读写例话”。让学生从整体上把握本单元训练重点，初步弄清课文的大致内容和写作顺序。③理清文章脉络，指导分段。（按预习提示：哪几个自然段写大花猫，哪些自然段小花猫？用归并法分为两段。）3．学生质疑：①让学生默读课文，然后提出书中遇到

8、不懂的问题。②对学生提出的问题进行梳理。（与课文相关的放在讲读中解决：无关的问题和字词当时交流