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《2019-2020年六年级英语下册 Module10 unit2（1）教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语下册Module10unit2（1）教案外研版第二课时（40分钟）学习内容：SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）Unit2Whatareyougoingtostudy?教学目标：1．学习语句：Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudyScience.2．能听懂并能口头运用I’mgoingtostudyScience.介绍将来的中学生活。3．识别单词:history,geography,physics,chemistry书写单词：mid
2、dle重难点：1．能听懂并能口头运用I’mgoingtostudyScience.介绍将来的中学生活。2．识别单词:history,geography,physics,chemistry书写单词：middle功能：继续谈论即将开始的中学生活。教学程序：一、热身复习请学生说说有关科目名称单词，并请学生把单词板书在黑板上。特别强调history,geography,physics,chemistry四门学科，要求学生能识别。二、任务呈现与课文导入教师告诉学生：“今天我们要来做一个英文课程表。在制作之前，
3、我先来了解一下中学将要学习的科目。”三、课文教学1．请学生看SB第二单元活动1中的图，请学生读出图中科目名称。2．播放录音，让学生听听图中男孩然和女孩即将在中学学习的科目。再播放录音。要求学生仔细听，并复述录音内容。3．完成SB第二单元活动2。请学生根据范例，用第三人称来说说两个孩子即将在中学学习的科目。4．完成SB第二单元活动3。教师告诉学生圈出自己喜欢的三门学科，然后和同学进行对话。通过询问来了解对放想要学习的科目，然后进行转述。教师可以先知道学生阅读范例对话，然后进行示范，在要求学生进行练习。
4、四、任务完成1．完成SB第二单元活动5。先请学生看活动5中的范例对话，再选几个程度较好的学生做一个示范，然后在请学生以开火车的形式开展活动。教师进行及时地评价。2．完成制作英文课程表的活动。鼓励学生制作出具有特色的课程表。五、课文学习播放SB第二单元活动4诗歌的录音。引导学生根据插图来理解韵诗的大意。再次播放录音，请学生边听边跟读，也可以请学生进行现场表演。然后鼓励学生集体朗诵。六、课后作业1．请学生完成AB第二单元练习1和2。2．AB第二单元练习4可以根据学生程度进行选择完成。附送：2019-20
5、20年六年级英语下册Module2unit1（1）教案外研版第一课时（40分钟）教学内容：SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)Unit1We’regoingtohaveapicnic.教学目标：1、学习语句：We’regoingtoeatathalfpasttwelve.Whenarewegoingtoeat?Athalfpasttwelve.单词：duck,noisy2、能口头运用Whenarewegoingtoeat?这类语句询问计划的活动时间，并能口头运用Athalfpasttwelve.这
6、类语句回答。3、能识别单词：duck,noisy能书写单词：under,tree.重难点：1、能口头运用Whenarewegoingtoeat?这类语句询问计划的活动时间，并能口头运用Athalfpasttwelve.这类语句回答。2、能识别单词：duck,noisy能书写单词：under,tree功能：谈论意图和计划教学程序：一、热身复习1、教师询问学生：“Whattimeisitnow?”让个别学生进行回答。然后出示一个钟，它调成不同的时间，然后用“Whattimeisit?”不断询问学生钟面上
7、所表示的时间，从而帮助复习有关时间的英文表达。2、教师接着提问：“Whatareyougoingtodoat１２o’clock?”提醒学生用“I’mgoingto…”进行回答。教师尽可能地引导学生操练句型“begoingto”.二、任务呈现与课文导入教师告诉学生：“我们今天来看看Daming,Simon和Simon’smother在周末做了什么？等下你们也来谈谈这个周末打算做什么？”三、课文教学1、播放录音向学生呈现SB第一单元活动１，请学生结合插图听一听Daming,Simon和Simon’sMu
8、m之间的对话，看看是否明白发生了什么事情。2、教师再次播放录音，把以下问题板书在黑板上，要求学生带着以下的问题听录音，并用铅笔勾出问题的答案。提醒学生特别注意带有“goingto”的句子。（1）Whenaretheygoingtoeat?(2)Whattimeisitnow?(3)Whataretheygoingtodonow?(4)What’stheweatherlike?(5)Whataretheduckslike?3、录音播放完毕，请学生回答问题。在问题讲解的过
