2019-2020年六年级数学第二学期抽测试卷

《2019-2020年六年级数学第二学期抽测试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年六年级数学第二学期抽测试卷一、填空（20%）1、甲数是21，乙数是30，甲数比乙数少（）％。2、一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长（）米。3、3.6时＝（）时（）分1.1千克50克=(　　　)千克2.3米=(　　　)厘米25平方分米=（）平方米4、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（）。5、把7/8∶1.75化成最简单的整数比是（），比值是（）。6、、一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了（）厘米。7、一个三角形的底边长4厘米，高2厘米，

2、这个三角形的面积与同底等高的平行四边形面积的比是（）。8、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（）。9、上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅比例尺是1：3000000的地图上，两地之间的距离应是(　　　)厘米．10、在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是3，另一个外项是(　　　)．11、一个圆锥体的底面直径是6厘米，高是3厘米，它的体积是(　　　)立方厘米．12、有一个长方形，如果将长延长12厘米或宽延长9厘米，那么面积都增加72平方厘米，原来长方形的面积是(　　　)平方厘米．13、把一

3、个底面直径4分米的圆柱体，截去一个高2分米的小圆柱体，原来的圆柱体表面积减少(　　　)平方分米．14、把一个长方体的宽增加2厘米后，就变成一个棱长是10厘米的正方体，原来长方体的体积是(　　　)立方厘米．15、一个数的最大约数是6，另一个数的最小倍数是8，这两个数的最小公倍数是(　　　)．二、判断。（10%）1、订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例。（）2、半径为2米的圆柱体，它的底面周长和底面积相等。（）3、如果a除以b等于5除以3，那么a就是b的3/5。（）4、一个数乘以分数的积小于被乘数。（）5、某校六年级

4、有98人，今天全部出勤，出勤率是98%。（）6、4和0.25互为倒数。（）7、把一个圆柱体平均切成2个小圆柱，每个小圆柱的表面积是原圆柱表面积的一半。（）8、任何圆的周长总是它的直径的π倍。（）9、去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（）10、两个数是互质数，这两个数的最小公倍数是它们的乘积。（）三、选择（10%）1、汽车行驶的速度一定，行驶的路程和时间　（）A.成正比例　　　　　　B.成反比例　　　　　　　　C.不成比例2.把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积与原来长方形的面积相比，（）A.长方

5、形面积大B.平行四边形面积大C.面积一样大3、一个正方形纸盒内，装一个最大的圆柱体，（）A.正方体的体积等于圆柱体的体积B.正方体的体积大于圆柱体的体积C.正方体的体积小于圆柱体的体积4、一个圆柱体和一个圆锥体，它们的体积相等，它们一定是（）A.等底等高B.等底不等高或等高不等底C.不等底也不等高D无法确定5、用一个高是30厘米的圆锥形容器装满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（）A.10厘米　　　　　　B.20厘米　　　　　　　　C.90厘米四、计算（30%）l、直接写出得数。（9分）xx＋999＝41×

6、101＝23－2.03－2.003＝3.6÷0.36＝＋（－）＝（64＋）×＝×4÷×4＝÷－÷＝×＋÷2=2、用简便方法计算。（6分）13.92－（1.19＋9.92）－2.81（＋－）×303、计算。（l0分）55×66÷（11×11）40.2－4÷80×2.4×[÷（×）]（＋）÷（÷4－）3、列综合算式或方程计算。5%1、一个数比40的30％多1.2，求这个数。2、18减去它的1/3是多少？六、应用题30%1、一堆煤，第一天运走的吨数与总吨数的比是1∶3，第二天运走4.5吨后，两天正好运走了总数的一半，这堆煤有

7、多少吨？2一个圆柱体的底面半径是2厘米，高是6厘米，它的表面积是多少平方厘米？3、一根2米长的圆柱形木料，横截面的半径是10厘米，沿横截面的直径竖直锯开，分成相等的两块，每块的体积和表面积各是多少？4、童乐幼儿园共有150本图书，其中的40％分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？5、、把三角形ABC沿着边AB或BC分别旋转一周，得到两个圆锥（如图1、图2），（单位：厘米）谁的体积大？大多少立方厘米？（6分）6、用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽（无盖）。大约要用多少平方

8、米的铁皮？（得数保留整平方米，用进一法取近似值）附送：2019-2020年六年级数学第二学期教学计划一、全册教材分析六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，教材从促进学生的发展，为学生进入第三学段的学习打好基础出发，把六年级（下册）的教学内容分成两部分编排。在前七个单元里教学新知识，全面完成《标准》规定的第二学段的教学内容和具体目标