2019-2020年五年级英语下册 Unit8教案 广东版开心

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit8教案广东版开心一、教学目标1.句型:Whatareyougoingtodotoday?I’mgoingtowriteletters.Areyougoingtowritetoyouruncle?No,I’mgoingtowritetomyaunt.Whatareyougoingtodointhevacation?I’mgoingtosurfthenet.Whatareyougoingtodo?I’mgoingtoreadsomebooks.What’sthematterwithyou?Ihaveasto

2、machache.Youshouldtakesomemedicine.What’sthematterwithyou?Ihaveacold.Youshouldstayinbed.What’sthematterwithyou?Ihurtmyfoot.Becarefulnexttime.2.词汇:takeatest,goonvacation,getahaircut,seethedoctor,shopforclothes,haveaparty,writeletters,meetsomefriends,haveapicnic,visitrelatives

3、,helpdad,takesomephotos,playwithfriends,makemodels,surfthenet,readsomebooks,headache,toothache,cold,fever,stomachache,takesomemedicine,seethedentist,stayinbed.3.语音和单词:ship,big,trick,pig,brick,diary,dumplings,doll,dictionary,doughnuts,dollar,red,mess,head,bed,dress,bread.二、教学

4、重点、难点:1.begoingto的用法。2.会询问情况及表达自己的感受。3.词组的正确搭配。4.音标[d][e]三、教具:图画卡片25-48、彩色粉笔、纸等。四、展现新课Part1.1.请不同的学生向全班大声朗读书本上的单词和短语。2.播放录音,然后暂停。T:Hehas…(用手势提示学生回答)[Ss:aheadache.]T:Great!Youguessedright!T:Now,circlethecorrectanswers.用同样的方法完成其它问题。Part2.1.看图,口头回答老师提出的问题,如:What’sshegoingtodo?[

5、Ss:She’sgoingtomakemodels.]2.听录音,完成句子,然后核对答案。3.齐读句子。Part3.1.看图,口头回答问题,如:What’sthegirl’sname?What’sthematterwithBill?等,然后朗读短文,完成问题。2.教师巡查,然后叫几位学生把答案写在黑板上,核对答案,齐读。Part4.1.齐读单词。2.指着单词trip教音标,然后叫学生找出A组中发音的单词,并圈出来。3.教音标[d]、[e],然后让学生在BC组中分别找出来。4、播放录音,学生听并跟读。五、复习复习词组:getahaircut,se

6、eamovie,makemodels,takesomephotos,playbasketball,playbadminton,playvideogames,playcards,rideascooter.六、同位口头练习:WhatareyougoingtodoonSunday?AreyougoingtoseeamovieonSunday?etc.七、将学生分成六人一组,把自己小组成员的名字写在P46的表格的第一行。然后在小组内互相提问,并根据问答结果在相应的方格中打勾,最后学生分别找到与自己在星期天做同学活动的伙伴。I’mgoingtoplayb

7、asketball.I’mgoingtoplaybasketballtoo.Let’splaybasketballtogether.etc.八、完成练习册1.Playthetape.Studentslistenandtick.Thenfinishthesentences.Checktheanswers.2.根据答句写出问句。AWhatareyougoingtodointhevacation?BWhatareyougoingtodoonSunday?CWhat’sthematterwithyou?附送:2019-2020年五年级英语下册unit8

8、教案湘少版Teachingaims:1.Learnthenewwordsandphrases:mine,yours,hers,his,both,who

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