2019-2020年五年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年五年级英语上册Unit2period3教案苏教牛津版课题：Unit2 A new house第三课时教材类型：牛津版    所属学科：英语>>5A（五上）    教案内容：一、教学内容（AskandanswerLookandsayListenandrepeat）二、教学目标1.复习本单元所学的词汇。2.进一步掌握句型What’sin/on/under/beside/behind/between…?There’sa/an…in/on/under/beside/behind/between

2、…Therearesome…in/on/under/beside/behind/between…Thereisn’ta/an…Therearen’tany…3.能初步了解元音字母a在单词中的读音。二、教学重点：能正确地听、说、读、句子What’sin/on/under/beside/behind/between…?There’sa/an…in/on/under/beside/behind/between…Therearesome…in/on/under/beside/behind/between…Ther

3、eisn’ta/an…Therearen’tany…三、教学难点：帮助学生初步掌握字母a在重读开、闭音节中的发音规则。四、教学准备：1.CDG三部分的课件图片。2.录音机、磁带。3.学生准备一张卧室图。五、教学过程：ASayarhyme1.学生跟着录音说小诗。2.改编诗词，自由朗读、表演。BRevision☆教学调整☆1.出示课前准备的家庭卧室图，先师生师范表演，然后学生自由谈论图片并表演。T:What’sin…’sbedroom/house?S:There’sa/an…in/on/under/besid

4、e/behind/between…Therearesome…in/on/under/beside/behind/between…T:Isthere/Arethere…?S:Yes,thereis./No,therearen’t.…2.引导学生根据班级的摆设，用上面的句型适当扩充进行一段对话。使学生能灵活运用所学语言。CAskandanswer1.教师出示图1与学生进行示范对话。Picture1T:What’sinPicture1?S:There’sadoginthebasket.2.学生就图片进行自由问答

5、，3.抢答。教师报图片，要求学生进行问答。Picture2A:What’sunderthebed?B:Thereisafootballunderthebed.DLookandsay1.出示图1，并用不同的声音扮演对话双方，帮助学生了解意思。A:Thereisn’tapencil.B:Here’sapencilforyou.2.师生示范表演对话。3.Practiseinpairs.4.Actitout.GListenandrepeat1.出示图片自由问答。egWhatarethese?Whatcolouri

6、stherabbit’shat?…2.投影出示单词，听录音跟读。3.学生朗读单词及句子，在说的过程中让学生体会元音字母a在重读闭音节中的发音规律。4.例词扩充：bagmapbaddadbackanam5.教师通过比较、归纳元音字母a在重读开闭音节中的发音规律。FAssignhomework1.默写本单元所学的单词和句子。2.创设情景，用本单元所学的主要句子，自编小对话。教学反思：附送：2019-2020年五年级英语上册unit2(4)教案苏教版Purpose:1.Learntosaythebackgrou

7、ndofPartAandthenextpartofthedialogue.2.mandthe4-skilledwords:beside,wall3.Learntosaythe3skills:parent,world,Theylikethenewhouseverymuch.Focus:1.LearntosaythebackgroundofPartAandthenextpartofthedialogue.2.mandthe4-skilledwords:beside,wallDifficulties:1.The

8、pronunciationof“parent”.2.Readandsaythewholedialoguefluently.Teachingaids:Pictures,cards,projector,taperecorder,etc.Process:Step1Revision1.GreetwithSs.2.(ShowahouseofPartA.)AskandanswerwithSs.a.Ifyou’reYangLing,doyo