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《2019-2020年五年级英语上册 Module 6 Unit 2(2)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语上册Module6Unit2(2)教案外研版一、教学内容Module6Self-assessment二、教学目标1、知识目标：使学生能听说、认读单词well,team,control,badly,really,catch,fantastic;能了解字母p,pp,b,t,d在单词中常见的读音/p//b//t//d/;能朗诵诗歌Howwelldoyouplay?;能准确理解并熟练地运用“I/He/She/Youcan…well/badly:Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’tdo…atall.2、技能目标：通过活动
2、体验，在交流中学会进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励,发展综合语言运用能力。3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语课堂真正生活化。三、教学向导1.语言功能：评价自己和他人2.教学重点和难点：①在真实情景中灵活运用新知识进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励。四、教学程序Unit2Icandoitverywell.Ⅰ.Warm-up【热身复习】1.Greeting2.朗诵诗歌NotEnoughTime.3.Freetalk——我是小能手师：“Whatcanyoudowell?”生：“Icandance/s
3、ingdrawverywell.”Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——特长展示]1.导入——TPR活动听教师口令做动作，如swim,flyakite,rideabide,runfast,jumpfar,jumphigh等。2、让学生对以上动作进行评价：Ican……(very) well.Ican……(very)badly.Ican’t……atall.3、任务呈现“圣诞节”我们将单行一个才艺展示比赛，你能展示你的什么特长呢？Ⅲ.While-task【任务实施】1、课文活动1：“Samcandosomethingveryspecial”.Sam准备展示什么呢？
4、让我们一起瞧一瞧。师：Canyoudo1?生：Yes,Icando1verywell.No,Ican’tdo1atall.2、学唱歌曲Howwelldoyouplayfootball?3、学习语音部分：“Canyoureadthemverywell?”(朗读比赛，并进行自我、互相评价)板书pencil,apple,banana,table,toe,rabbit,dog,hand.4、完成课堂活动用书练习1。Ⅳ.Post-task【任务展示】1、四人小组互相提问，展示和回答，找出同学们的特长，完成ClassParty的节目单.如：Canyousing/dan
5、ce/sayachant/actoutaplay/dotheactivities/……well?2、向全班展示你们小组的节目单V.Homework【作业超市】自选：1、完成活动用书练习4——向你的好朋友写信，介绍你的特长。2、描述你的偶像的优点。附送：2019-2020年五年级英语上册Module6Unit2(3)教案外研版学习任务：Howwelldoyouplayfootball?Icando6verywell.Isingverybadly.了解ear,eer;oor,our;air,ear在单词中常见的读音。功能：评价自己与他人运用任务：1．相互评价做
6、某事的水平；2．制作班级DIY册；3．小组调查：小组各种能手，如做饭，洗衣等。教学程序：1．热身复习教师说动作名称，学生重复并做相应动作。示例：runjunprideswimreadcookdraweatwriterowdrawapicturewashclothesplaythefluteplayfootballmakeacakejumphighrunfastwritealetterplaytheviolinrowaboatreadfastdrawadragonrideabikecooknoodlesrepairachairmaketeaflyakitet
7、akeapicture学生从fast,high,well,badly中选择喜欢的造一个句子。2．任务呈现与课文导入学生学会评价，肯定和鼓励自己和他人。制作一本班的DIY集，每一个同学的名字和特点都要收集在这本DIY册里。3．课文教学（1）SBUnit2活动1把本活动中的图都贴在黑板上，标出序号。表述自己能做和不能做的事并同时做动作。示例：Icando1.Ican’tdo2atall.Icando6verywell.Whataboutyou?请几个学生回答后，学生两人一组，在两分钟内一边说一边做动作。（2）用电脑课件或图片加简笔画为背景搞活动学生假设自己是动
8、物学校的成员。学校要选一名有特长的来当形象大使，很多学生来竞选。示
