2019-2020年五年级科学下册 轮子的妙用3教案 冀教版

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1、2019-2020年五年级科学下册轮子的妙用3教案冀教版课题3.轮子的妙用教学目标1.知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费力。2.通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找出各种轮子的优点和不足。3.能与同学交流自己对变形轮轴的认识，并能从正反两个方面看待轮子的作用。4.将自己发现的生活中遇到的应用了轮轴的实例与同学交流。教学重点知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费力。教学难点通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找出各种轮子的优点和不

2、足正确找到杠杆上的支点、动力点和阻力点。教学准备螺丝刀、扳手、简单机械实验盒、测力计、多媒体课件等。教学过程第一课时一、导入谈话：人们利用杠杆提高了工作效率，但在使用中发现，还有很多不方便的地方。于是人们又进一步地改造了杠杆，发明了其他简单机械。二、杠杆和轮轴1.多媒体出示石磨工作图。（1）学生观察、分析石磨上使用木棍有什么好处？（2）进一步分析石磨杠杆的工作原理；并试着找出石磨杠杆的三个点。2.多媒体出示汽车方向盘图。（1）比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点；并试着找出方向盘上杠杆的三个点。（2）

3、分析汽车方向盘工作时的优点，它可以给人们带来哪些方便？3.教师介绍：像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械，叫轮轴。4.找一找，在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。（1）小组讨论交流。（2）全班交流。三、巧用“轮子”设计意图1.谈话：实际工作中，人们经常对轮子进行改造，使它变成另一种简单机械，帮助我们完成一些特殊的工作。2.多媒体课件出示改造的“轮子”。3.小组讨论：我们用“轮子”改造的简单机械有什么优点？有什么缺点？4.交流。第二课时四、研究吊车上的“轮子”1.分组观察吊车图片，讨论吊车上使用了几种“轮

4、子”？它们有什么作用？2.交流。3.分小组研究吊车上的一种“轮子”。（1）分组制定研究计划，教师指导。（2）交流研究计划。（3）分组实施研究。要求填写好实验记录，并给自己研究的“轮子”取一个名字。4.交流研究结果。5.活动：到底谁的力气大。第三课时五、研究另一种“轮子”1.谈话：这节课我们一起来研究另一种轮子——齿轮，看看齿轮有什么作用。2.指导学生阅读教材中的研究计划，并制定出本小组的研究计划。3.发放材料，分组开展研究活动。4.交流研究结果。六、课后作业：设计一种新“轮子”。板书设计3.轮子的妙用

5、杠杆和轮轴像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械，叫轮轴。附送：2019-2020年五年级科学下册轮子的妙用4教案冀教版教学内容：定滑轮和动滑轮教学目标：1、能根据各种轮的特点，对各种轮子进行命名。2、组织学生研究滑轮的种类和作用。3、能通过实验找出各种轮子的优点与不足。4、通过观察说出滑轮也是杠杆类的简单机械。情感能力目标：1、通过实验，让学生体验一个完整的探究过程。2、认识到定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简单机械的兴趣。3、通过实验锻炼同学们合作探究的能力，提高他们的科学素养。教学重点:认识滑轮

6、的特点和作用。教学难点:通过实验来认识其作用。教学器材：本课课件、教案、说课资料教师示范实验材料：大滑轮一个、绳子一根、滑轮组实验盒一个。学生分组实验材料：滑轮组实验盒五个。教学过程：一、创设情境，引入课题1、拔河比赛（利用动滑轮）同学们喜欢参加拔河比赛吗？好，今天我们要利用一个轮子来进行拔河比赛。2、强调课题：轮子的妙用利用一个轮子，力气较小的拔赢了力气较大的，这也是轮子的妙用。这节课我们继续来研究轮子。二、比较观察，初步感受1、这是一个怎样的轮子呢？同学们请看：（拿出滑轮演示介绍）这是一个周边也有

7、沟槽，能够绕轴转动的小轮，我们把它叫滑轮。2、（出示课件图）（老师操作如图一样把一只滑轮固定在支架的一端。用线绳穿过滑轮框架。）学生观察：滑轮在怎样运动？师问：滑轮只在轴上转动，并无位置移动，谁来给它取个合适的名字？(课件)板书：定滑轮3、（课件图）（师操作.如把绳子的一端系在支架上，把线绳穿过滑轮框架。另一端我在手中，把一个钩码挂在滑轮下的钩子上。用力向上拉一下绳子，再向下放一段绳子。）学生观察：滑轮在怎样运动？师问：像这样不仅能绕轴转动，而且轴的位置随重物一起运动的滑轮，谁来给它取个合适的名字？(

8、课件)板书：动滑轮。三、引导质疑，大胆假设1、（课件）谁来判断一下，大屏上哪幅图使用了动滑轮，哪幅图使用了定滑轮？通过观察比较定滑轮和动滑轮，你心里有什么疑问？2、猜猜看，使用定滑轮或使用动滑轮有什么作用？板书：可以改变力的方向？能省力？四、设计实验，验证猜想大胆的猜测只是成功的前奏,让我们设计实验方案来验证自己的猜想。1、设计方案（课件）探究一：定滑轮可以改变力的方向，能省力？探究二：动滑轮可以改变力的方向，能省力？①分组讨论：探究定滑轮和动滑轮的作用