2019-2020年五年级科学下册 斜坡的学问3教案 冀教版

《2019-2020年五年级科学下册 斜坡的学问3教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年五年级科学下册斜坡的学问3教案冀教版课题4.斜坡的科学教学目标1.通过本课教学，要求学生知道简单机械——斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。2.他培养学生的实验能力——会做说明斜面有省力作用的实验。3.愿意与同学交流使用斜面的好处和不足。教学重点指导学生研究斜面的作用。教学难点了解斜面在生活中的应用教学准备简单机械实验盒、多媒体课件等。教学过程一、导入谈话：要把一大桶油从地面运到汽车上，可以有不同的方法，其中有一种既简单又省力的方法，是从地面到车厢斜着搭一块木板，把油桶沿着倾斜的木板推上去。一块木

2、板，当把它从低处到高处搭成一个倾斜的平面，并沿着它向上搬运物体时，它就成为一种简单的机械——斜面。（板书课题：斜坡的科学）二、研究斜面的作用1.讨论：一大桶油很重，一个人搬不动；可是沿着斜面，一个人就能把它推上汽车。这说明斜面有什么作用？2.感受：把一个物体提高到一定的高度，体验利用斜面和不利用斜面由什么不同。3.分析斜面的工作图，提出自己的猜想：（1）重物被抬高的高度是否相同？（2）重物被抬高时所走的距离是否相同？（3）重物被抬高时是否有其他物体帮助托住了该物体？我们小组的猜想是。4.设计实验方案，分小组开展实验。

3、把木块立在桌上，将木板（光滑面朝上）的一头支在桌面上，另一头架在木块上，使其成为一个斜面。每组滚轮用测力计把它提起，观察用多少力？③把滚动的圆木放在斜面下端，通过测力计拉着它沿斜面向上滚动，速度要慢、匀，观察用多少力？④及时记录好有关数据。设计意图直接进入研究课题自主探究5.分析整理。6.汇报交流实验结果。三、把斜面“卷”起来1.照图做一做，看看斜面卷起来会变成什么样子？2.讨论交流：（1）分析两图中蚂蚁爬行的路线由什么相同？有什么不同？（2）卷起来的斜面由什么优点？3.画出几个不同坡度的斜面，将它们剪下来，卷在铅笔

4、上，看看它们有什么不同？4.交流本组的发现。四、斜面的应用1.多媒体课件出示斜面在生活中的应用实例，学生分析。2.说一说，你还知道哪些生活中应用斜面的实例？板书设计：4.斜坡的科学斜面能省力斜面不省距离斜面越长越省力附送：2019-2020年五年级科学下册斜坡的科学1教学反思冀教版本课以“积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础”为宗旨，力求在课堂中充分培养学生实验探究的精神、实事求是的科学态度、自行探

5、求知识的能力等科学素养。因此，本课教学分为三部分：首先，从问题入手设置情境，教学一开始就出示“工人叔叔搬运油桶”的画面，让学生调动已有的知识经验帮工人叔叔想想办法，很自然的引出斜面的话题，拉近学生与研究主题的距离，使他们更主动、更直接地投入到斜面的研究活动之中。接着，让学生进行实践操作，研究斜面的作用。通过表格统计每组实验的数据并进行数据分析，学生得出“斜面能省力；斜面不省距离；斜面越长越省力”的结论，从而培养学生实验探究的精神、实事求是的科学态度、自行探求知识的能力等科学素养。最后再学习应用，迁移拓展，探讨生活中还

6、有哪些地方应用了斜面。本课教学中我为学生创设了愉快的教学情境，在教师的引导和鼓励下，学生通过主动参与、经历科学探究过程，以自己的亲身体验来理解和掌握科学的本质精神，并了解科学探究的基本思路和方法，掌握科学知识，培养科学技能，真正体验到学习科学的乐趣，提高学生的科学素养。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页