2019-2020年五年级数学下册 第二单元解决问题（一）教案 西师大版

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1、2019-2020年五年级数学下册第二单元解决问题（一）教案西师大版教学内容   教科书第55页例1，练习十三第1，2题。教学目标1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。3.培养同学们分析问题和解决问题的能力。教学重难点   用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。教学过程一、复习引入1.什么是长方体、正方体的表面积？2.怎样计算长方体、正方体的表面积？3.计算下面长方体和正方体的表面积。二、教学例1思考：根据实际情况还要扣

2、除什么的面积？1.独立解答，并在4人小组内交流你的想法？2.指名汇报，根据学生的回答板书：8×6＋（6×3＋8×3）×2=48＋（18＋24）×2=48+84=132(m2)132-26=106(m2)答：粉刷的面积是106m2。3.小结：在解决生活中的实际问题时，我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积，而不是求长方体或正方体的6个面的面积和，所以我们要具体问题具体分析。三、巩固练习1.练习十三第1题。提示：损耗的纸块面积应加上去。2.练习十三第2题仔细看图，数一数要计算哪几个面的面积。四、全

3、课总结今天我们学习了什么？你有哪些收获？附送：2019-2020年五年级数学下册第五单元教案北师大版第一课时教学目标：知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。能力目标：培养学生操作、归纳能力。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：分数混合运算的方法。教学策略：主要教法：：合作探究教学准备：投影。教学过程：一、复习导入。学生说出以前学过的整数混合运算的方法。二、探究新知。1.出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。明确所要解决的问题，然后了解要解决

4、这个问题学要什么样的条件，进而列出算式。2.讨论具体的计算方法。3.对问题的解加以解释，即航模小组有3人。4.进一步小结。三、练习。1.试一试。让学生独立完成。集体订正。2.练一练。独立完成，集体订正。第3题让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流。列式完成。3.数学故事：学生独立完成。四、评价总结。五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第二课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学生的应用意识。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际

5、问题。教学策略：主要教法：：探究法教学准备：投影教学过程：一、复习导入学生说出以前学过的整数混合运算的方法。二、探究新知1.出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系。明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式。2.讨论具体的计算方法。3.对问题的解加以解释，你能用图来表示吗。4.学生讨论完成。5.汇报、进一步小结。三、练习1.试一试1。让学生独立完成。集体订正。2.试一试2。让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流。集体订正。四、评价总结。通过本节课学习你有什么收

6、获？学生互相评价。五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第三课时教学目标：知识目标：进一步利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学生的应用意识。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际问题。教学策略：主要教法：：练习法教学准备：投影教学过程：一、回忆分数混合运算。学生回忆二、练习。1.看图列式计算。让生认真审题，找准已知条件与所求问题。让生独立完成，集体订正。2.计算。生独立完成，订正。3.解方程。独立完成，订正。4.让生认真审题，找出等量关系式。独立完成，

7、交流。5.认真审题，找准等量关系式。独立完成。交流订正。三、总结评价。通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价。四、课外拓展练习。板书设计：教学反思：第四课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学生的应用意识。情感目标：体会数学与生活的联系。教学重点难点：解决生活中的实际问题。教学策略：主要教法：：探究法教学准备：投影教学过程：一、复习导入课题。教师出示复习题。生独立完成。二、探究新知1.教师出示情景图。2.生独立分析找出已知条件和所求问题。3.找出等量关

8、系式。4.让生先估一估，画出线段图。5.讨论完成。6.交流订正。7.让生学着检验。8.教师总结。三、练习。1.计算。独立完成，集体订正。2.电脑用户。让生认真分析，找准等量关系式。独立完成。3.五年级有多少人？独立完成，集体订正。4.解方程。独立完成，集体订正。四、总结评价通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价。五、课外拓展练习。板书设计：教学反思：第五课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发