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时间:2019-08-11
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1、执教人:教龄:19年任教学科:书法年级:三(4)班学生人数:45享受优质教育 奠基幸福人生小学硬笔楷书(入门教程)目录1横画3第一课时32竖画5第一课时53撇画7第一课时74捺画9第一课时95点画11第一课时116钩画13第一课时(横钩)13第二课时(竖钩)14第三课时(斜钩)16第四课时(竖弯钩)17第五课时(弯钩)18第六课时(横折钩)20第七课时(竖折折钩)21第八课时(卧钩)228折画24第一课时(横折)24第二课时(竖折)259提画26第一课时26享受优质教育 奠基幸福人生 1横画主备人古建军教学进度第2周课时安排2[返回
2、目录]第一课时上课时间2月20-21日课时目标1.在老师的讲解引导下,了解掌握钢笔字的书写要领;2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。3.培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。课时重难点重点正确书写长横、短横。正确使用钢笔写字。难点横画左低右高的特点学生要掌握。教学准备长横、短横示范图教学内容和过程一、导入:向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。激趣:小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?练习出一手好字,使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔
3、画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。二、新授:(一)讲解“横”书写要领。1.老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺(从左到右)。3.再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4.教师分析讲解:认识横的特点:在几种基本笔画中,横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以,横在起笔、行笔、收笔,每一个动作都要交待清楚,不能含糊。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。横的书写要
4、领是:起笔重——行笔轻——收笔重。图示:享受优质教育 奠基幸福人生 详细讲解:起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。图示:5.指名说一说横怎样书写。6.师边讲解边示范。长横:起笔轻按,向右行笔,左低右高,收笔时轻按。短横:方法同长横,但是笔画较短。(二)学生练习书写横,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学
5、习书写带“一”的字。1.出示范字。2.指名认读。3.指名说笔顺,书空。4.带领学生分析“三”的书写要领。5.演示“正”的书写过程。6.用同样的方法教“正”的书写。三小结:今天我们学习了横的书写方法,还学习怎样写“三”和“正”,能告诉老师,你今天有什么收获吗?板书设计课后反思[返回目录]享受优质教育 奠基幸福人生 2竖画主备人古建军教学进度第3周课时安排2[返回目录]第一课时上课时间2月27-28日课时目标1.在老师的讲解引导下,了解掌握钢笔字的书写要领;2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”。3.培养学生的审美能力,逐
6、步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。课时重难点重点让学生了解正确书写悬针竖、垂露竖的方法。难点练习竖的书写方法和含有竖画的字。教学准备投影教学内容和过程一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二、新授:(一)讲解“竖”书写要领。1.老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺(从上到下)。3.再次范写,让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。4.教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒详细讲解:竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支
7、撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。图示:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。图示:享受优质教育 奠基幸福人生 短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。图示:5.指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。6.师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带竖的字。1.出示范字。垂露竖:悬针竖:2.指名认读。3.指名说笔顺,书空。4.带领学生分析
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