小学三年书法校本教材备课教案

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1、执教人：教龄：19年任教学科：书法年级：三（4）班学生人数：45享受优质教育　　奠基幸福人生小学硬笔楷书（入门教程）目录1横画3第一课时32竖画5第一课时53撇画7第一课时74捺画9第一课时95点画11第一课时116钩画13第一课时（横钩）13第二课时（竖钩）14第三课时（斜钩）16第四课时（竖弯钩）17第五课时（弯钩）18第六课时（横折钩）20第七课时（竖折折钩）21第八课时（卧钩）228折画24第一课时（横折）24第二课时（竖折）259提画26第一课时26享受优质教育　　奠基幸福人生

2、1横画主备人古建军教学进度第2周课时安排2[返回目录]第一课时上课时间2月20-21日课时目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领；2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。课时重难点重点正确书写长横、短横。正确使用钢笔写字。难点横画左低右高的特点学生要掌握。教学准备长横、短横示范图教学内容和过程一、导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练

3、习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。二、新授：（一）讲解“横”书写要领。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺（从左到右）。3.再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4.教师分析讲解：认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在

4、起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。图示：享受优质教育　　奠基幸福人生详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思

5、。图示：5.指名说一说横怎样书写。6.师边讲解边示范。长横：起笔轻按，向右行笔，左低右高，收笔时轻按。短横：方法同长横，但是笔画较短。（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“一”的字。1.出示范字。2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。4.带领学生分析“三”的书写要领。5.演示“正”的书写过程。6.用同样的方法教“正”的书写。三小结：今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“三”和“正”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？板书设计课后反思[返回目录]享受优质教育　　奠基幸福人生

6、2竖画主备人古建军教学进度第3周课时安排2[返回目录]第一课时上课时间2月27-28日课时目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领；2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4.进一步培养学生良好的书写习惯。课时重难点重点让学生了解正确书写悬针竖、垂露竖的方法。难点练习竖的书写方法和含有竖画的字。教学准备投影教学内容和过程一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。1.

7、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺（从上到下）。3.再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。4.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。图示：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。图示：享受优质教育　　奠基幸福人生

8、短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示：5.指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。6.师边讲解边示范。（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖的字。1.出示范字。垂露竖：悬针竖：2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。4.带领学生分析