2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）1 2教案 长春版

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1、2019-2020年二年级语文下册汉字家园（二）12教案长春版教学目标：1.知识与目标：认识9个生字，学会8个生字，运用学过的方法自主识字，正确、流利、有感情的朗读理解儿歌内容。2.过程与方法：借助儿歌随文识字，运用形声字换旁法“皮”字家族的字。3.情感态度与价值观：教学重点：培养学生对祖国语言文字的热爱之情。教学难点：运用学过的方法自主识字，识记字形。教学准备：课件、字卡。教学时数：2课时。教学过程教学程序设计意图备注第一课时一、创设情境，激趣引入图片引题（出示皮球图）在家看，这是什么？（皮球）

2、皮球是我们游戏的伙伴，使我们的好朋友。“皮”字也有很多好朋友，如果给他加上不同部首，就组成了不同的字，这节课我们就来认识一些由“皮”加上部首组成的字，再来学习一首很有趣的儿歌。二、初读儿歌，整体感知1.借助拼音自由的朗读儿歌，不会的字可以问问身边的同学。儿歌中的字你们都认识吗？借助拼音读一读这些字（出示字卡）。（注意字音：“和”是一个多音字，在这首儿歌中读hó），如果去掉拼音你还认识这些字吗？由实物引入，激发兴趣发挥教师主导作用2.老师已经把儿歌打在了屏幕上，你发现和书中有什么不同了吗？3.谁能完

3、整的把这首儿歌读下来？4.你眼前出现了什么？生：一个山坡，不远处有一个水塘。读一读。三、识记生字1.学“坡”字，师板书拼读音节，你想怎样记住这个字？读了儿歌，你眼前还出现了什么画面？读读相应的语句。2.变魔术。学“跛”字，师板书生字。指名拼读音节。学一学跛脚走路的样子，你知道为什么有的人跛脚走路吗？3.学习“披”字。谁能把它的拼音标出来。给大家讲讲这个字。4.学习“被”字。5.自主、合作学习，总结形声字的特点。同学们，看黑板，我们今天学习了几个字？这8个字非常有意思，你仔细观察，在小组讨论一下，他

4、们有趣在哪里？共同点：都有皮字不同点：部首不一样第二课时一、复习检查1.认读字卡。2.开火车读词语。二、用自己喜欢的方法记字形三、指导书写1.师示范写，生观察，发现规律2.生自己讲要领，教师总结。强调重点字的注意事项。3.生书写，教师订正。小结。四、巩固练习：见课后。教学反思：用学过的方法识记用变魔术的方法引出新字培养学生的观察力，逐渐养成独立识字的习惯。附送：2019-2020年二年级语文下册汉字家园（二）22教案长春版教学目标：1.知识与目标：会认14个生字，学会8个汉字。正确、流利地朗读词句

5、。2.过程与方法：相机进行语言文字训练，锻炼学生的表达能力。3.情感态度与价值观：感悟用词造句的准确性。教学重点：指导不易写好的字。教学难点：进行语言训练。教学准备：字卡、教学课件。教学时数：2课时。教学过程：教学程序设计意图备注一、激发兴趣，导入新课小名是个做事马虎的孩子，前几天他到汉字家园去玩，在路上他遇到了好朋友伴和征，冻和洪，礼和衬。小名看到他们很着急，哪个才是我认识的呢？他们实在是难以辩解,你愿意帮助他们吗？二、认识生字，识记字形1.课件出示生字，生词，句子小组讨论如何辨别，区分这些字。

6、2.扩词练习。创设故事情节，激发学生学习生字的热情。3.扩句练习。4.小结识字方法。5.用同样的方法学习后五组生字，识字方法进一步拓展，放手让学生自学。三、复习巩固，识字。1.小组开火车读卡片，相机出示生字。2.小猫钓鱼，钓上一条鱼后，要领读词语。3.小名诊室，给错别字会诊。第二课时一、复习检查自己学过的生字。认读卡片，扩词。二、指导书写。1.观察范字，了解书写要领。2.重点书写。3.学生书写，教师巡视。4.自评，互评，教师评。三、巩固练习。1.读一读。“读一读”目的在于让学生巩固生字，同时积累词

7、语。还可以做一写延伸练习，选择其中的一个词说一说。2.写一写。“写一写”这部分内容的教学，不仅要引导学生书写正确，还要引导学生把字书写在虚宫格里，写美观。3.比一比，天填一填。引导学生认真观察，加以区别，然后想一想带有下列部首的字有哪些。四、课后延伸。辨别生字要引导学生抓住要领，并且掌握多种记忆方法。有扶有放。指导注重辩析字型。巩固生字。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页