二年级语文下册 汉字家园（一）1 2教案 长春版

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1、汉字家园（一）1教学目标：1.知识与技能：学会本课九个生字，认识一个偏旁“车”字旁，结合插图和已学过的偏旁进行字理识字。2.过程与方法：运用多媒体课件，演示课件结构，进行字理识字，从中了解汉字的字意。3.情感态度价值观：激发学生对祖国语言文字的热爱之情，以及进一步求知探索的欲望。教学重点：继续学习字理识字的方法，运用字理识字法记生字。教学难点：了解汉字构成与字义的关系，能通过想象独立字理识字。教学方法：字理识字法。教具准备：多媒体课件，相关实物图。教学程序设计意图备注一、复习旧知，激趣引入。1.课件演

2、示“鱼、犬、水、火、贝、斤、门”等汉字实物图并引出相关的象形字，复习象形字。指生说这些部首所代表的意义。2.卡片出示认识偏旁穴、步、林、出、分、车、才3.这么多的汉字偏旁，如果把他们其中的两个放在一起，就会组成了一个新的汉字朋友。二、字理识字、识记字形1.课件出示象形字“鱼”，再演示旁边加上三点水，组成“渔”字。教师讲解字义，表示在水边捕鱼。认读字卡、正音、扩词。2.分别演示象形字“突、涉、灾”三个字的部件组合。让学生观察、想象。请同学们仔细想一想，你能编出这些汉字组合的故事并猜猜它们的意思吗？3.演

3、示“焚、茁、贫、斩、闭”等字的部件组合过程，同桌合作，想一想，这些汉字的由来，编编它的故事。复习旧知，激趣引入，加强知识的连接和迁移。由教师的讲解入手，再到扶，最后放手，培养学生自主识字的能力。（1）生独立思考（2）同桌合作讲一讲、补充、完善。（3）全班汇报，讲汉字故事，说字义。（4）读准字音并组词，应用造句。三、巩固游戏1.找朋友2.字谜游戏3.摘果子、读词语，用喜欢的词说一句话4.写一写、画一画、表示这些字的由来的字义。第二课时一、复习巩固1.开火车读生字卡片2.认读词语二、指导书写1.出示9个生

4、字，生按结构分类2.学习左右结构的字（1）认读车字旁，指导“车”的写法（2）指导写“斩”字，注意左右等宽（3）指导写“渔、涉”，结构上注意左窄右宽3.学习写上下结构的字（1）指导书写“突、灾”（2）指导书写“焚、贫”（3）指导写“茁”（4）仿写、练写（5）教师订正学生书写中的错误三、巩固练习闭（）贫（）焚（）闲（）贪（）梦（）增加趣味性通过教师的指导逐渐培养学生的观察能力教学反思：