2019-2020年二年级语文下册 我给奶奶送阳光教案 沪教版

《2019-2020年二年级语文下册 我给奶奶送阳光教案 沪教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级语文下册我给奶奶送阳光教案沪教版教学目标：　　1、学习本课6个生字，积累7个词语。　　2、理解课文重点词句的意思。　　3、有感情地朗读课文。　　4、通过学习课文，使学生懂得要做一个尊敬长辈的好孩子。　　教学重点：学会生字、词语、重点句。　　教学难点：理解奶奶说的话，懂得要做一个尊敬长辈的好孩子。　　教学准备：生字卡片、多媒体　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、启发谈话，导入新课　　1、引导学生联系实际说说：有没有给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈送过礼物?送过什么礼物?

2、　　2、揭示课题：14我给奶奶送阳光。　　引导学生围绕课题质疑：读了课题，你有什么问题吗?　　二、初读课文，整体感知　　1、自由读课文。圈出生字，自学字词。　　2、接龙读课文。互相评价，纠正字音。　　3、学习生字，集体交流。　　(1)指导字形：膝　　(2)认一认，比一比组词　　叨(　　)　慰(　　)　膝(　　)　　叼(　　)　蔚(　　)　漆(　　)　　4、积累词语：朝阳、芬芳扑鼻、索性、念叨、安慰、膝盖　　5、再读课文。标小节数，把课文读正确。　　三、学习课文，理解内容　　1、解答学生疑问。　　(

3、1)我为什么要给奶奶送阳光?　　(2)我怎样给奶奶送阳光?　　(3)我给奶奶送阳光，结果送到了吗　　2、默读课文，划出有关语句。　　3、组内交流，回答问题。　　4、集体交流，随机指导。　　5、指导重点句子。　　(1)看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：“啊!多好的阳光啊，我要把她带回去，作为礼物送给我的奶奶。”　　a、在1-4节中，找出有关描写阳光的词语和句子，体会阳光的美好和小作者的心愿。　　b、学生选择朗读描写阳光的句子。　　(1)鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。　　(2

4、)可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢“跑到哪儿去了呢?　　a体会“紧紧”、“严严实实“等词语。　　b指导读好疑问句。　　6、运用喜欢的方式朗读4-10节。　　(1)小组合作准备。　　(2)集体交流，互相评价。　　7、理解奶奶说的话。　　(1)联系上下文，想一想：　　“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。“这句话你是怎么理解的?　　(2)理解“安慰“的意思。指导用安慰的语气朗读句子。　　(3)展开想像，说一说：　　奶奶最喜欢鹿儿，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱

5、着，抱着()。　　8、朗读11节至最后。　　9、解决学生其它问题。　　四、朗读课文，课堂总结　　1、配乐齐读全文。　　2、你喜欢鹿儿吗?为什么?　　五、复习巩固，拓展练习　　1、复习词语，选择常用的词语课堂默写。　　2、选择朗读或背诵描写阳光的句子。　　3、有话大家谈：天真幼稚的我　　(1)课前联系自己实际准备内容。　　(2)在组内交流小时候自己天真幼稚的事例。　　(3)小小擂台赛，比谁说得好。　　板书：　　温暖　　光明　　14我给奶奶送阳光　　香味　　快乐　　反思：　　运用多种方法引导学生自主识

6、字、学词，让他们用自己喜爱的方法来记忆生字，解决自学字词时遇到的困难，使枯燥无味的字词教学变得充满活力，学生的学习积极性自然能大大提高。扎实的字词教学为学生读通课文、读懂课文作了充分的准备。附送：2019-2020年二年级语文下册我能行1教案语文S版设计理念这是一篇知事明理的文章，贴近孩子的生活，讲述了贝贝的篮球被几个大孩子抢走后，靠自己的能力得到同伴的认可，融进了他们的圈子，拥有更多的朋友。让学生能够学习贝贝遇到困难时自己努力解决的勇气、信心和方法，学会与人合作和共处。为了较好地实践课标精神。在

7、教学中我抓住教学重点，突破教学难点。处理好自己的角色，作为学习活动的组织者和引导者，创设师生平等对话的教学空间，整体考虑知识与能力、情感态度价值观过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，以读为主，引导学生通过自主、合作的学习方式，探求语文知识，提高语文素养。第二课时的教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上在充分发挥学生自主学习作用的同时，倡导合作，对话共享的学习方式，让学生从“我能行”的做法中感受在现代生活中要学会沟通和理解，学会合作和共处。教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习贝贝

8、面对困难，自己努力解决的勇气和自信。3．理解课文思想内容，懂得在现代生活中学会沟通和理解，学会合作与人共处。教学重点学习贝贝面对困难，自己努力解决的勇气和自信。教学难点1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，懂得在现代生活中学会沟通和理解，学会合作，与人共处。教学准备自制卡片、多媒体课件。教学过程一、导入新课，指导复述昨天我们认识了一个新朋友贝贝，还记得课文讲了关于贝贝的一件什么事呢？（讲了一个星期天的下午，爸爸陪着贝贝在广场上玩篮球，可是球被几个大一点的孩子抢走了，贝