2019-2020年三年级语文上册 国徽教案 湘教版

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1、2019-2020年三年级语文上册国徽教案湘教版课时目标1.认识5个生字，正确掌握生字的书写。2.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。3.教育学生爱护国徽，激发学生用自己的行动为国徽增光的思想感情。教学重难点重点：掌握本课12个生字。难点：理解诗句意义。教学准备收集有关国徽的文字和图片。教学过程一、课前准备课前，教师引导学生充分预习课文，鼓励学生查阅有关国徽的资料。二、引发兴趣，导入新课1.板书课题，读题。2.出示国徽插图，认识国徽。3.让学生拿出准备好的硬币，指导学生观察：硬币背面印着什么？4.学生讨论后，教师小结。三

2、、自主识字，初读感悟。1.同桌互读，互相帮助，把读不准，不认识的字弄懂。2.检查生字认读情况。（1）认读生字卡片。（2）开火车读。国徽一枚污泥闪烁微笑（3）利用学具，进行识字游戏。3.默读课文后，讲讲自己读懂了什么？4.选择自己喜欢的段落读一读。5.展示朗读，共同评价。6.教师范读，学生提建议，做出评价。四、作业。填空一（）硬币一（）小弟弟一（）星星一（）土地第二课时课时目标1.指导学生朗读课文、理解课文内容。2.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。3.教育学生爱护国徽，激发学生用自己的行动为国徽增光的思想感情。教学重难

3、点重点：理解内容。难点：理解诗句意义。教学准备收集有关国徽的文字和图片。教学过程一、复习导入1.说说国徽的样子。2.上节课我们对诗有了初步的了解，愿用自己的行为为国徽增光。二、细读课文，促进交流1.自由读课文，思考：你还想知道什么？还有什么不明白的？把它们写在问题卡上。2.讨论交流，归纳学生提出的问题。3.讨论解决学生提出的疑问。三、训练口语能力。1.联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。2.教学小结。（对学生进行思想教育）四、拓展练习1.完成下列活动。（1）读读你最喜欢哪一句诗。（2）同桌之间互相背诵这首诗。2.把

4、这首诗背诵给爸爸，妈妈听。五、指导学生书写生字。1.合作讨论：生字的书写规律。2.教师范写难写的字。3.学生自由练习书写生字。附送：2019-2020年三年级语文上册国王的信1教案湘教版教学目标：　　　1.学会12个生字，联系上下文理解“彼此、条集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语。　　　2.阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　　3.分角色朗读课文。　　重点难点：　　　　自读课文能抓住课文主要内容。了解故事蕴含的道理。　　教学准备：　　　　多媒体课件。　　课时安排：　　　　2课时　　　　

5、　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学过程：　　一、导入新课。　　　1.揭示课题：国王的信。　　　2.谈话：今天我们学习这则故事，就是发生在两个国王之间的小故事。通过他们的对话，让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心理去读这篇课文。　　二、学生自读自悟课文。　　　1．读下列词语。　　　　　彼此　调集　尸横遍野　血流成河　厌倦　威吓　平心静气　　　2．默读课文，边读边批注。　　　3．思考。　　　　(1)胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结果怎样?生：互相误解了对方的信，结果就打起仗来。　　　　(2)停战议和后，他

6、们互相说了什么?这说明什么?　　　4．分小组讨论思考题。　　　5．全班讨论，选择你最喜欢的段落读给大家听。　　　6．分角色朗读课文，同学评议，再选一组朗读。　　　7．学习生字，指导书写。　　三、老师小结。　　　　思考：通过学习这则故事你明白了什么道理?　　　　做任何事情不能一知半解，凭主观臆断干事情。　　四、全班讨论。结合自己的理解或生活实践回答这个问题。　　板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　25国王的信　　　　　　　　　　bǐdiàozhàngshīhéngxuěbīngzhànjiěshìxīfēng　　　　

7、　　　　　　彼　调　　仗　尸　横　血　兵　战　解　释　惜　封　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学过程：　　一、故事导入，揭示课题。　　　1．学生一边看多媒体课件，一边听课文录音。　　　2．故事的主人公分别是________和___________，故事的题目是_______________。（齐读课文）　　二、初读课文，认读生字。　　三、朗读感悟，板块推进。　　　第一板块：　　　　1．两个国王长得怎么样?　　　　　　生：一个长得很胖，一个个子很高。　　　　2．他们的关系又是怎么样的呢?　　　　　生：他们两

8、个国家相邻。　　　第二板块：　　　　1．当胖国王收到高个子国王的信时，表现是什么样的?他为什么会这样?　　　　　生：没有看完信，就很生气。　　　　2．想一想，当时，胖国王想什么?他是怎样回的信?　　　　　生：他想，要不然我就对你不客气。　　　　　生：我没有这样的兔子，要是有的话……　　　　3．高个子国王