2019-2020年三年级语文上册 晨读教案1 冀教版

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1、2019-2020年三年级语文上册晨读教案1冀教版教学目标：　　　知识与技能：　　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。　　　　2.正确认读本课十个生字，会写十个。　　　过程与方法：　　　　1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。　　　情感、态度与价值观：　　　　让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。课前准备：生字词卡片。教学过程：　　一、激趣创境。　　　　同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到

2、幸福吗？你们想过吗？在20世纪30年代的小朋友又是怎样学习的呢，学习的条件又如何呢？请同学们打开书第26课《晨读》。　　二、初读课文。　　　1.师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。　　　2.学生互助识字，交流识字方法。　　　3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。　　　4.检查朗读。　　　5.出示含有生字的其他句子让学生再认。　　三、理解课文。　　　1.师：刚才大家生字掌握得真好！下面，自己再自由地读一读课文，边读边想

3、：　　　　（1）当时学习条件怎样？　　　　（2）学生的学习态怎样？　　　2.我们现在的晨读与30年代的小朋友相比有哪些异同？小组内进行交流，从文中哪些词句读懂的？　　　3.学生再次自由读文，小组交流对比后个人的感受。你受到了什么教育？应学习他们什么？　　　4.随机指导朗读。　　　5.文中的哪些情景给你留下了深刻的印象，为什么？　　四、拓展延伸。　　　　激发学生多读书的愿望及乐趣。推荐一些书《寄小读者》、《背影》、《万卡》、《爱的教育》。　　五、指导书写。附送：2019-2020年三年级语文上册晨读教案2冀教版教学目的：　　情感目

4、标：仔细观察图画，理解课文内容，学习山村小学生珍惜美好时光，勤奋好学的精神。　　能力目标：学习按一定顺序有重点地观察图画，培养观察能力；图文对照，学习课文，结合句子理解词语，联系上下文理解句子，培养理解能力。　　知识目标：学习本课生字新词，读准多音字“朝、觉、弹”，理解“入神、十分得意、珍惜、出息”等词语；会用“思索、珍惜”造句，能听写句子并掌握“谁，在什么地方，干什么”的句式。教学重点：　　通过人物动作、神态的描绘，理解三个小伙伴儿是怎样勤奋学习的；培养抓住重点、有顺序地观察图画的能力。教学思路：　　从图入手，仔细观察图画。在

5、此基础上自读课文，一方面读准字音，一方面对照图画，看课文是怎样叙述图画的，让学生对图和文从整体上有个初步了解。　　图文对照，按照课后思考题仔细阅读课文。在这一过程中要始终注意用图文结合的方法，帮助学生有顺序有重点地观察图画，借助图画理解词句段，学习课文。教学用具：与课文有关的挂图。教学时间：三课时。教学过程：　第一课时　　一、导入新课。　　每天早晨，你都做些什么？早晨应该做些什么？怎样去做？今天我们学习一篇看图学文《晨读》，你读了后会受到一些启发。　　二、指导预习。　　1.出示预习要求：　　（1）仔细看图，说说图上画的是什么地方

6、，什么时候，有哪些人，他们在干什么。　　（2）读课文，注意读准下面加粗字的读音：　　　　朝阳觉察弹弓温暖　　2.学生按要求进行预习。　　（教师巡回指导，对差生个别辅导，帮助优生开拓思路，记下预习中普遍存在的问题。）　　3.检查预习情况。　　三、指导看图，理解图意。　　首先，教师指出：看图要按一定顺序看清图上内容，还要抓住图画的主要内容进行重点观察。　　接着，学生充分看图，教师巡回指导。注意引导学生从整体到部分或从人到物进行观察，并从在画中的位置、大小上判断三个小学生是图画的主体进行重点观察。从三个小学生的样子、衣着，手中拿的，旁

7、边放的体会他们在干什么，再联系周围的墙壁、场院、石磨、鸡、墙上的盆花草……体会图上画的地方、时间，从而理解图意，把握图画的主要内容。　　四、初读课文。　　1.学生自由轻声读课文，注意读准生字的音和多音字的音。　　2.快速读课文，给每个自然段标上序号。　　3.再读课文，看课文是怎样叙述图画的，主要写了一件什么事。　　第二课时　　一、图文结合，精读课文。　　1.学习第一自然段。　　（1）看图回答问题：从图上你是怎样看出时间是早晨，三个小伙伴儿是生活在山村的孩子？　　（2）读第一自然段，画出描写清晨景色的词句。（结合理解“清晨”“温暖

8、”“晴朗”引导学生想象金秋之季，清晨景色的美丽；体会鸡悠闲自得寻食的情景……）　　（3）为什么要写清晨的景色？（不仅紧扣了课题，交待三个小伙伴儿早晨读书起得早，而且展示了一个恬静的读书环境。这个问题为理解第二自然段的第一句打下了基础。）　　（4）小结第一自然段内