2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点

2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点

ID:47137827

大小:59.50 KB

页数:6页

时间:2019-08-11

2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点_第1页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点_第2页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点_第3页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点_第4页
2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点_第5页
资源描述:

《2019-2020年三年级英语下册 Unit 15 Lesson 85(1)教案 人教新起点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年三年级英语下册Unit15Lesson85(1)教案人教新起点教学目标:1.能够在本单元涉及到的情景条件下听懂,并说出与家庭活动有关的九个短语和与本单元有关的单词;2.能够在相应的情景条件下使用本单元所学的句型,对他人在做什么事情进行提问并做出回答;3.能够学会用英语询问别人在做什么事情,或就照片、图片上的活动进行提问和回答;4.能够用本单元学到的有关语言描述一个场景或照片、图片中人们在做什么事情;5.能够在阅读训练中培养初步的阅读意识和阅读策略,提高阅读的兴趣;6.能够认读、拼写九个表示家庭活动

2、的短语,仿写有关家庭活动内容的句子;7.能够开展课堂活动,向同学描述一个场景或照片、图片中人们在做什么事情。进行听说读写技能训练;8.能够使学生通过学习故事,提高朗读、理解、积极参与故事表演的能力。能够在教师的帮助下初步读懂英文故事;9.能够通过听和跟读,初步认识五个元音字母A,E,I,O,U在重读开闭音节词中发的长音和短音。Lesson85教学内容:A.Listen,chantandmatchB.let’splayC.Let’swrite教学目的:1.感知九个与家庭活动相关短语的拼写形式,能够熟练地朗读和运用;2.

3、通过学习歌谣和对话,培养学生的语言交际能力;3.通过本课的学习理解家庭活动的形式,使学生更加热爱自己的家庭和成员。教学重点:让学生通过看图,了解学习九个与家庭活动相关的,涉及到九个表示动作的动词,借助图片上的实物和动作使学生明确每个短语的含义。教学难点:九个表示动作的动词与后面所搭配的名词整体呈现,学生读起来有一定的难度,通过歌谣引出单词和短语以便于模仿和说出。课前准备:教学挂图,教学录音磁带,单词卡片教学过程:一、读单词,复习与本课有关的词汇:1.教师出示单词:T-shirt,dog,music,TV,teleph

4、one,fish,clothes,flowers,chicken,kitchen,请学生一起朗读单词,帮助个别学生回忆单词,为下面的学习打好基础;2.教师快速地出示单词,要求学生尽可能快地朗读单词,比一比谁读得最快又正确。二、读、唱、做、演,学习家庭活动的单词:1.教师出示单词卡片,边做动作边让学生看卡片跟教师学习feedingthefish,washingclothes,wateringtheflowers,cookingthechicken,cleaningthekitchen,talkingonthephone

5、,watchingTV,listeningtomusic,walkingthedog等词,并让学生根据图标说出该短语的中文意思;2.教师请学生边读单词边将相应的图片举起来,强化学生的理解和记忆,提高学生记忆单词的效果;3.组织学生进行听录音活动,第一遍让学生静静地听,然后复述以下听到的内容;第二遍时边听边模仿录音中的语音语调进行跟读,学习巩固本单元出现的九个表示家庭活动的短语;4.教师再播放录音,请学生跟着录音大声跟读,并根据录音中内容将人物和动作连线,然后同桌同学相互检查是否正确;5.在同学能跟着录音说出歌谣后,请

6、小组内进行歌谣的表演,每人表演一个人物,唱到谁时就做出相应的动作,然后请几组同学到前面来表演,表演最好、说的最流利的小组获得教师的奖励;6.猜测游戏:教师做动作,然后让学生猜一猜:WhatamIdoing?引导学生说出:Youarefeedingthefish.然后让猜对的同学到前面进行表演,其他同学猜他在做什么,猜对的同学得到教师的奖励并进行表演;7.请同学们拿出贴画,将教师读的词汇贴在B部分的空格中(不要求按顺序贴),然后教师读单词,学生在相应的单词旁边画上记号,直到横排、竖排或斜排连成一条线后立即站起来说:Bi

7、ngo。教师核对后得出分数,教师在接着读单词,读出7个单词后,请学生将自己的得分进行相加,看看谁的得分最高就获得胜利。三、读句子,写句子,巩固本课所学知识:1.让学生独立地默读C部分的句子,然后根据自己的理解将句子补充完整,教师巡视学生的字母书写情况;2.请学生代表说说答案,其他学生共同进行评价,然后给自己得出分数;3.模仿书上的句子,在自己的练习本上造句,然后请写得快的同学朗读出写好的句子,同学和教师给予评价和纠正。四、课堂小结:Todaywelearnedthephrasesaboutfamilyactiviti

8、es.Welearnedachantandplayedagameaboutthem.Youdidthegoodjobs.五、作业:Copythephrasesonelineeachone.板书设计:Lesson85Dadisfeedingthefish.Momiswashingclothes.课后反思:附送:2019-2020年三年级英语下册U

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。