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时间:2020-06-09
《五年级英语下册 unit15 lesson85教案 人教新起点.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit15GrowingUpLesson85一、Teachingaimsandcontents:1.能够初步听懂、会说、认读本课的词汇。2.能够听说与成长话题有关的交际用语。3.继续学习常用动词的过去式形式。二、Importantpointsanddifficultpoints:1.本课的教学重点是:词汇:startstartedlearnlearnedbecomebecamewinwonnurseryschoolprimaryschoolYoungPioneernoisyrhymeprizecompetition句型:Wh
2、enwereyouborn?Iwasbornon…whendidyoulearnto…?WhenIwas…yearsold.2.本课的教学难点是:动词过去式的不规则变化,序数词的不规则变化。三、Teachingaids:1.教学录音磁带;2.教学挂图3.教师和学生用单词卡片四、Teachingprocedure:Look,listenandnumber.1.借助单词卡片,学习生词。游戏活动:教师出示单词的第一个字母,让学生猜出整个单词;单词、词组与图片,或单词、词组与事物的对应活动。单词巩固游戏:1)Bingo游戏2)单词抢读
3、赛(1)教师说一个字母(如:w),每组第一名学生立即站起来,说出win,最先说出的学生得到奖励。然后这名学生说一个字母,其他学生抢答。(注意说字母时要以本课所学单词的首字母为范围)2(1)教师不出声音说出一个本课所学单词,学生根据教师的口型猜测教师说的单词,然后抢答,最先说对的学生获胜。然后由这名学生继续说单词,其他学生抢答。(以上游戏也可以学生6人一组,组内开展游戏。)2.出示本部分图片,组织学生对情景进行讨论,初步感知新语言。如:ThesearethelovelyphotosaboutYaoyao’slife.Look!W
4、hatwasshedoing?Whenwereyouborn?……3.听力训练请学生听2遍录音,为情景图中的各个成长阶段标出年龄。同桌间订正答案,标出有异议的地方。再听录音,老师和学生一起订正答案。4.PartB学生听录音,并跟读。老师与班上同学进行示范。四人一组进行对话练习,并按年龄从大到小或从小到大的顺序排队。打乱原来小组,随机组成小组进行展示。5.调查活动。首先对同桌进行调查。再次调查,并要求尽量在班中找出与自己年纪、经历相近的同学。学生根据自己的调查问卷,复述同学的成长过程。五、Homework:1.听录音读L85、L
5、862.背L85A的单词3.仿写P73C六、小结:2
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