2019-2020年三年级英语下册 Unit 9(1)教案 新世纪版

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit9(1)教案新世纪版教学内容本课教学内容为Unit10MusicalChairs的Wonderland部分。教学分析本课要教学的都是表示水果的单词，要让学生理解、掌握这些单词的读音、意义，了解一些关于水果的知识，并能用学过的句子操练。本课中的apple,pear,orange,banana以前学过，，让学生通过see，touch,smell和taste来学习这些水果，利用图片复习巩固单词的发音，但要注意pineapple的发音，melon与lemon等在词形、发音上的区别。教学目标一、基础目标：1.学习并掌握新单词grapes,p

2、ineapples,lemons,peaches.2.在句子和情景中加深对单词的理解。二、发展目标：1.了解、体验、练习元音字母和字母组合在单词中的基本发音。2.用学过的单词和句子表达一定的意义。三、情感、策略、文化目标1.情感态度：以愉快的心情体验感知语言。2.学习策略：培养学生主动学习、合作学习的好习惯。3.文化目标：了解关于水果的知识，激发学生对健康的关注。教学重点和难点1.学习掌握本单元的新单词及其元音字母在单词中的发音。2.利用新学的单词组成句子。3.用所学的单词和句子在特定的语境中使用。教学设备1.多媒体课件。2.实物。教学过程活动过程教师活动学生活动设计意图

3、Pre-taskpreparationAsktheSstosingasong.Askthestudentswhethertheylikefruits.SingasongIlikefruits.营造教学课堂的氛围，激发学生学习的激情。为引出小猴子做准备。While-taskprocedureIntroducethereisamonkey.HelikesfruitsverymuchFirst,themonkeypicksbananas.Ask:whatarethese?Second,themonkeypicksapples.Ask:what’sonthetree?Ask:Ho

4、wdoestheappletaste?Expandthesayingsaboutapple.Themonkeypicksoranges.Themonkeypickspeaches.Seewhat’sinthemonkey’sbasket?Themonkeypicksgrapes.Showadialoguebetweenthemonkeyandabird.Themonkeypickspineapples.TeachtheHaveaguess:Whatdoesthemonkeylike?Learntheword.Learnthewordandreadthesentences.

5、Workinpairs.Askandanswer:what’sinthebasket?用Thereisamonkey.既引出了小猴子，又引出本课的主句型。让学生猜猜小猴子喜欢什么水果，为引出本课内容做准备。以小猴子摘水果为线索，学习关于水果的单词。让学生在故事里完成新单词的学习。用thereis&thereare的句型来描述小猴子都摘了些什么水果，增加学生说的机会并巩固对thereis&thereare的掌握。word“rough”.Themonkeypickslemons.Teachtheword“sour”.Workinpairs.Makedialoguestotal

6、kaboutfruits.通过老师补充的sweet,sour,rough等加深对水果特征的掌握Post-taskactivitiesThemonkeypickswatermelon.AsktheSstoretellthestory.Assignment:Retellthestory.Readandspellthenewwords.Retellthestorytoyourfamily.通过小猴子贪心得想要很多水果而导致什么后来什么没得到，告诉孩子们不要贪心。通过复述故事来巩固学生对新单词的掌握。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit9(2)教学反思苏教牛津版本节课

7、，我围绕着“学生才是学习的主体”展开教学。一、用教师旺盛的精力激发学生“主动活动”的欲望“每堂课都是教师生命活动的构成。”教师不只是完成教育教学任务，同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。教师对生命的价值意识，对知识事业的渴望、追求与信心在课堂上无时无刻不在涌动，对学生产生潜移默化的影响，激起学生主动参与的强烈欲望，学生都抑制不住活动的冲动，渴望表达，渴望表现，渴望去实践，渴望去表演，渴望去竞争，渴望去实现自我管理和渴望模仿别人。因此我把每堂课都看作是唯一，是对自己智慧与能力的挑战，以自己深入、执著的追求精神，激起学生情