201209学年度小学信息技术教学进度表

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1、12小学信息技术教学计划一、指导思想：为了响应党的十六大提出的"科教兴国"的号召，推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。二、教材分析我们在制订教学目标，设计教学过程时可以从三个方面来考虑：（1）知识目标：通过信息技术课程的学习，让广大中小学生了解信息技术基本知识，了解信息技术的发展，了解信息技术的应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。（2）能力目标：通过信息技术课程的学习，培养学生获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。

2、培养学生的创新精神、协作精神、自学能力和实践能力。（3）情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识。教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。三、改进教学的措施1．落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：认真备课：12力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、

3、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的

4、同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2．提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3．教研工作目标和计划。12积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。122012——2013学年度小学信息技术教学进度表（三年级上学期）周次日期教学内容备注19.02---9.08生活中的信息技术 29.09---9.1

5、5初识电脑朋友 39.16---9.22走进电脑世界 49.23---9.29找找键位，唱唱歌59.30---10.06中秋、国庆长假 610.07---10.13敲敲键盘，听听歌 710.14—10.20打打汉字，说说话 810.21---10.27输入谜面，猜谜底 910.28---11.03输入小档案，记录我成长 1011.04---11.10移一依鼠标，让文字安家1111.11---11.17雨过天晴，我来画云、雨和太阳1211.18---11.24车水马龙，我来画车、船1311.25---12.01夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼1412.02---12.08星星一点点，我来画

6、星空1512.09---12.15星星一点点，我来画星空1612.16--12.22开启网络之旅1712.23--12.29体验网络世界 1812.30---01.05体验网络世界（元旦放假） 1901.06---01.12期末复习、自查 备注： 12（四年级上学期）周次日期教学内容备注19.02---9.08汉字的魅力 29.09---9.15汉字在电脑中原来是这样的 39.16---9.22书原来是这样印出来的 49.23---9.29从这里开始使用字处理软件 59.30---10.06中秋、国庆长假 610.07---10.13学文字编辑，编排我的作文 710.14—10.20

7、学文字编辑，编排我的作文 810.21---10.27看几何图形，编排数学公式 910.28---11.03逛海西，排游记 1011.04---11.10拼图形，比创意 1111.11---11.17从剪贴画里找朋友 1211.18---11.24用结构图表达信息1311.25---12.01使用模版向导1412.02---12.08制作封面1512.09---12.15设计书签1612.16--12.22设计书签1712.23--12.29制作书签 18