2019-2020年一年级语文 入学教育 听话 说话3教案 人教版

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1、2019-2020年一年级语文入学教育听话说话3教案人教版教学目标：1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。3、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。课时安排：1课时教学过程：一、启发谈话。小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。二、上课要专心听讲。1、指导看

2、图。说说小朋友们在做什么。丁丁在干什么？这样做对吗？冬冬看见了，她是怎么说的？（仔细看图，看出冬冬的动作，想象会说什么话）2、学习说话。上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。3、学习儿歌。请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说）专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。1、我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）三、学习正确的读写姿势。1、看图，学习坐、立、举手的姿势。（1）坐。看图学

3、习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）请一个小朋友上来坐给大家看看。（2）立。上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。（3）发言要举手。发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作）2、课中操。叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。3、看图，学习读书、写字和执笔的姿势。（1）读书。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，把书拿起来，斜放在桌面上，成30——4

4、0度角度。模仿读书的动作，教师巡视检查。（2）写字。眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。（跟着说，边说边检查自己动作）（3）执笔。教师示范执笔姿势，边说边和图对照。仔细讲解，边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练，让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。（教师巡回，逐个纠正）四、带学生参观高年级同学是怎样上课的，着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势。入学教育•听话说话4教学目标：1、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。2、学会说“下课的时候，我们一起做游戏

5、”。课时安排：1课时教学过程：一、看图说话。1、看图，说说这是什么时候，小朋友们在干什么。（可一项一项看，一项一项说活动内容。）再看看他们是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，团结友爱。）2、学说话。“下课的时候，我们一起做游戏。”下课的时候，我们可以做哪些游戏？3、说说我们下课时是怎样做的，表扬好的同学。二、课中操。我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。这首儿歌可配上动作，作为课中操。三、行为指导。1、听老师说下课后做些什么。（1）下课以后，准备好

6、下课要用的课本、文具。（2）要大小便的小朋友上厕所。（3）休息一会儿，做安全有益的游戏。（4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。2、进行上述事项的行为操练。下课的各项常规，要结合班主任工作，经常检查，表扬做得好的同学。附送：2019-2020年一年级语文入学教育听话说话（1）教案人教版教学目标：1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名

7、字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。课时安排：1课时教学过程：一、启发谈话。小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）二、我是一年级小学生了。1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）“我是一年级小学生。”2、跟老师念儿歌。太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。三、看见老师要问好。1、指导看图，听录音。（1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）（2）丁丁和冬冬

8、是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”）2、练习说话。（1）你早上到学校，见到老师怎么说？自由练说。指名说。指名上台表演。这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。（2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”）模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。3、小结：小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱