2019-2020年一年级上册第6单元《我家的亲属》word教案

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1、2019-2020年一年级上册第6单元《我家的亲属》word教案教学目标：1、认识20个生字，会写10个生字，认识“女、父”2个偏旁。2、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系，在学习中，感悟亲情，珍视亲情。教学重点：1、认识20个生字，会写10个生字，认识“女、父”2个偏旁。2、正确认识人物关系，感悟亲情。教学难点：在情境中识字，理清人物关系。教学时间：一课时教学过程：第一课时一、听儿童歌，引入新课。1、教师先放一首《家族歌》给全班同学，PPT出示家族树。2、教师引学：同学们，大家听到了什么？3、教师引问：认识儿歌中的各个称呼吗？（

2、引导学生看课本，认识家族树。）4、教师引导学生进行小组合作交流，小组内互相说一说：你们在课前预习中，是怎么记住这些称呼的。5、引导学生齐读、分组读、男女生读和自由提问读生字词。6、去掉拼音来认字。7、教师检查课堂认字情况。二、认识不同的称呼。1、学生观察课本上的家族树，来看看哪些人物有两个称呼。2、学生自主识记，教师引导两种人物称呼的不同之处。3、检测学生能否把称呼完整正确地对应。4、课堂当场练习，提问检查。三、引入“女字旁”。1、教师导入：同学们识记得非常快速且正确，那么细心的同学，能够找出哪些称呼带“女字旁”吗？2、学生提问。3、教师

3、再问：带有“女字旁”称呼的人物有什么共同点。4、教师鼓励，引导大家说出正确的答案。5、教师再放《家族歌》，帮助同学们理清人物关系，说说自己家都有哪些亲属。四、积累诵读。1、教师引导学生，声情并茂地朗读课后诗歌《鞋》，回家请爸爸妈妈和自己一起读。2、搜集类似诗歌，第二天分享。五、学写生字。1、引入新偏旁“女字旁”。2、引导学生观察每个字的偏旁、笔顺、笔画和占格特点，教师整体范写，学生仿写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。附送：2019-2020年一年级上册第6单元《长大》word教案教学目标：1.会用多种识字方法认识13个生字，认识一个偏

4、旁部首“犬”字部，会写“自己”两个生字，了解“比”的字理演变。2.正确，流利的朗读课文，积累词语。3.体会成长中的快乐和烦恼，感受长大的美好。教学重点：多种方法认识本课生字，积累词语。教学难点：有主动识字的愿望，体会成长快乐一、导入：同学们，不知不觉你们已经上学一段时间了，老师感觉你们长大了不少，快说说，你学会什么了？还有哪些不会？看来长大不容易啊，今天我们学习的小诗歌中也有一个小男孩和你们同龄，也遇到了这样的问题，你们想不想去见见他啊？好，今天我们就来一起学习——长大（齐读）二、新授：1.这首小诗一共有五个小节，老师来读，请你听准字音。

5、2.听清了吗？请你在下面自由朗读读，如果遇到读不好的地方，请你借助拼音多拼读几遍！3.老师刚才发现有的同学能好，还有的同学读不好，没关系，下面我们就一节一节的朗读，你们有信心把字认会，把文读好吗？4.分节朗读①谁愿意读读第一小节：这里有三个词语，我们一起读读：扣扣子，拉拉链，绑鞋带。学习拉：你会拉拉链，扣扣子吗？观察拉和扣，都有提手旁，表示和手上的动作有关，做一个拉的动作？除了可以拉拉链，还可以……学习鞋：课件图片，拓展鞋除了可以说绑鞋带，还可以说系鞋带，我们国家的语言多丰富啊！我们再来读读这三组词语看来文中的小男孩找到了长大的乐趣，可以

6、做自己力所能及的事了，但还是有很多事情不会做。你们读出这种语气吗？②读好了第一小节，谁愿意读读第二小节。长大后，还有什么变化啊？看医生，学习医，组词。说说去医院看病时什么心情？那如果要打针呢？学习——哭有什么好办法记住它？字谜：让狗咬两口学习偏旁再读读这两个词，你能读出来小男孩长大后上医院的心情吗？③第三小节谁愿意读读？谁能猜猜老师这回要贴什么词语了？贴词语，读词语。虽然我们长大了一点，懂事了些，但偶尔也会犯错，请求大人原谅。谁能读出这种语气来？④第四小节我们一起读读，这猜猜贴什么呢？贴词语学习比：比赛的比还是我们要认识的生字呢？看课件，

7、说说你看见了什么？两个人并排靠着的样子，表示并列，挨着的意思。扩词语。后来经常表示比较的意思，如比赛。你都看过什么比赛？（课件图片）光看图片不过瘾，想不想和老师一起身临其境看看棒球比赛？棒球比赛太精彩了，可是比赛往往要比很长时间，所以小男孩就睡着了，谁能猜猜他当时的心情，读出来。④请同学们读读黑板上的这些词语，你发现了什么？左边都是小男孩长大了学会做的事，也就是他长大后，可以做什么。学习可以：这两个字要求会认，读读，组组词。引读词语——右边都是小男孩还不会做的事。是啊，虽然他会做了很多，但是他还有很多不会。学习但是：读读这个词，文中还有一

8、个词和但是表示一个意思，你能找出来吗？（可是）读读这个词。课件提示说话练习。如果把同学们的说的这些组合到一起，就是属于我们自己的小诗歌，你们也就变成小诗人了⑤不知不觉，我们陪着小男孩一起在成长